职业技术

2014, No.173(11) 72

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从“德育回归生活”视角论德育活动引导

施健;

摘要(Abstract):

根据建构主义理论,德育工作者要立足于人的生成性,关注学生的真实需要。通过创设真实情境,让学生感受德育,通过导引和生活实践中跟踪反馈,及时内化道德观念,使"德育回归生活世界",强调德育工作要开展实践活动,德育工作才能取得长效。

关键词(KeyWords): 德育;生活世界;活动引导

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 施健;

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