贺词

<正> 开拓创新争一流职教杂志出新秀

职业学校毕业生将取得两份证书

<正> 我国各地劳动保障部门和人事部门将面向各类职业学校毕业生,大力开展职业技能鉴定工作。 这是近日劳动保障部、教育部和人事部联合发出的《关于进一推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》规定的。 今后,凡经劳动保障部门和教育部门认定,职业学校(包括中等和高等职业学校)所设专业的教学内容与国家职业标准要求相符合的,其毕业生申请参加职业技能鉴定时,理论课考试成绩合格可视为职业技术鉴定理

黄尧谈职业教育发展的任务和改革

<正> 教育部职业教育与成人教育司司长黄尧最近在学习贯彻全国职教会精神座谈会发表讲话,对会议筹备和召开的基本情况、会议的主要精神、学习贯彻会议精神的几点体会等方面作了全面阐述,现将有关职业、技术方面的论述向读者发布。

卫生职业教育怎样应对入世挑战

<正> 2001年12月11日,我国正式加入世界贸易组织(英文缩写WTO,以下均用英文缩写),标志着长达14年之久的入世奋斗历程宣告结束。 我国加入WTO以后,先进的教育思想和教育理念引入,境外资本和现代教育技术的引进,以及经济全球化的快速发展,必将引起卫生职业人才需求的日益增加,为卫生职业教育创造有利的运行和发展环境;同时,“教育服务”承诺将使我国卫生职业教育市场开放化、多元化,这对我国

浅谈公务员的后续教育

<正> 不久前《楚天都市报》刊登一则消息,湖北省咸宁市咸安区去年初选派的127名外出打工的干部回到家乡,他们将在不同工作岗位接受再分配。据说他们已经分三批选派429名干部到全国24个经济发达地区打工,第四批也将启程——当地政府将此称为公务员后续教育,又称之为学习再教

人才唱主角好戏连台

海归派回流、“国际人”抢手、蓝领亦人才、经营人才成产业,2002年——

名士风流现代教育史上的大师授课

<正> 梁启超从1922年起就常到清华授课。他上课前的开场白:启超没有什么学问,但是也有一点儿。给当时听过他的讲座的清华学生留下了深刻印象。1925年2月22日,吴宓持当时清华大学校长曹云祥聘书赴天津将聘书送达梁启超处。梁启超欣然同意就任清华国学院导师。清华终于聘到梁启超这一学术文化、政治界的著名人物。梁启超成为清华四大导师中的第一位导师。其他三位导师分别是王国维、陈寅恪、赵元任。梁启超

与职校生谈职业生涯设计

<正> 当前,社会竞争加剧,高等教育的扩招等因素给职业学校毕业学生的就业形成了一定的市场需求压力。目前,我国职业教育有中等职业学校教育、高等职业学校教育和职业培训服务等形式,社会中的市场经济发展形式和双向择业市场中的就业压力要求职校生必须认真地考虑自己的职业生涯设计,而这些因素也给职校毕业生的学习及成长心理构成一定的激励

国际化人才的“品质清单”

<正> 华裔美国人工承伦是王李亚洲资源公司的创始人,在最近10年里,他“在台北和香港各待了4年”,而现在“常住北京”也已约4年。所著《要是我知道》一书,与所谓“硬技能”相刘,该书着重介绍“在中国运作的跨国公司里成功发展事业所必需的‘软技能’”,研究对象则是“既没有机会到国

成功求职必备的基本知识

面对竞争日益激烈的今天,求职在我们生活中变得越来越重要。求职不仅需要一定的知识结构,也需要对社会自我的全面认识,更科学地寻求机遇和成熟地运用技巧。任之先生编著的《成功求职99条法则》一书,从成功求职的基本知识、简历和求职信的书写、面试技巧的把握、跳槽需要注意的问题等方面,给求职者提供了科学实用的建议,以便使广大求职者能抓住机遇,避开误区,踏上成功的求职之路。本刊从本期起陆续选载书中部分章节,以飨读者,题目为——

校企对接培养“软件蓝领”——山东省电子工业学校的一种有益尝试

<正> 目前,电子信息产业特别是软件产业取得了突飞猛进的发展,成为国民经济的重要支柱,产业的发展带来了人才的缺乏。据有关资料统计,中国目前最缺乏的电子信息技术人才是“软件蓝领”,即按需求写代码、编写程序的初级技术人员和大量的从事基础性工作的技能型、应用型人才。如何实现软件人才培养的跨越式发展,是政

中职生同样大有作为

<正> 新世纪是一个充满创新精神的时代,知识创新和技术创新走上了经济社会的前台,整个社会已初步形成了适合创业的环境和土壤。在这样一个时代里,中职生面临着前所未有的机遇和挑战。一方面,时代呼唤着他们去开拓进取;另一方面,社会更需要他们去创新立业。但近年来,人们似乎普遍认为,只有大学生才是天之骄子,只有大学生才能创新立业。这是一种较片面的看法。无数的事实证明,作为整个社会结构一部分的中

雅思在中国IELTS

<正> 雅思是IELTS国际英语语言测试系统的简称,是为准备进入以英语为主导教学语言国家的高等教育机构就读、进修的语言测试系统。 什么是雅思考试 IELTS国际英语水平测试由英国剑桥大学测试中心(UCLES)、澳大利亚高校国际开发署(IDP)及英国文化委员会(The British Council)共同举办。1990年4月在中国推广。全球已有210个考试中心,遍布105个城市。为准备进入以英语为主导教学语言的大学和学院进修的学生或以英

三维造型设计在生产中的应用

<正> 三维造型技术已迅速成为CAD技术的主流,是因为它具有许多传统的平面二维设计所无法比拟的优越性。平面二维CAD技术虽然能够提高作图效率,但还是像手工绘图那样用投影来描述物体。而三维造型设计技术则是利用计算机提供一个模拟的三维空间,工程师们可以直接地在这个三维空间里建造物体的模型,表达自己的设计意图,三维空间对几何形体的描述比传统纳二维技术更真实、更准确、更全面。

KB超级抗磨节能剂

<正> KB系统列产品是由北京摩润科保科技开发有限公司研制开发的节能环保型高科技产品。经大量实际应用表明,凡是有摩擦磨损和金属锈蚀的领域,使用KB都会有极好的效果。因此,KB产品被国家经贸委认定为“1999年度具有国际先进水平的国家级新产品”;被国家科学技术部列为“2000年国家级火炬计划”项目,并由中国技术市场管理促进中心向全国隆重推荐。 KB超级抗磨节能剂以界面学和摩擦化学理论为基础,是对“边界摩

把质量与特色作为学校生存发展的命脉——常州轻工职业技术学院发展改革纪实

<正> 常州轻工职业技术学院是今年6月经江苏省政府批准建立的一所全日制普通高等学校,其前身是江苏省常州轻工业学校。学校占地面积157亩,建筑面积7万平方米,实验实训资产近2000万元,师生5000余名,是一所大型综合性国家重点中专校,曾多次被评为全国轻工系统和江苏省职教先进单位。学校升格后,根据常州市政府和江苏省教育厅规划,在以高职为特色的常州大学城征地825亩,“十五”期未,

谈谈结课的艺术

<正> 许多化学教师在日常的教学中,都能十分注意精心设计每节课的引言,运用多种行之有效的教学方法和现代化的多媒体教学手段,并在实践中得到检验,而且取得较好的教学效果。然而仍有不少教师对课堂教学的结尾没有给予足够的重视,听过以后给人一种虎头蛇尾之感,美中不足。事实上,对于每一节课都要注意其结构的完整性,既不能因为时间不多,就交给学生自行处

学会面对失败

<正> 生命的路途中,难免坎坎坷坷,波波折折,失败,在所难免。 失败,是一个多么可怕的字眼!它能让步入希望的灵魂粉碎;它能让人意志消沉,从此一蹶不振;它能让满怀希望的心颓废,只觉得自己碌碌无为;…… 失败,又是一个多么公正的字眼!它能告诉你,你的真实水平,不该自

打工小记

<正> 初进象牙塔的兴奋至今还在我内心残存着,因为终于可以实现我垂涎已久的事了。 这不,拎起随身的小包,带着自以为是的信心,我来到了这座流光溢彩的城市。试与天比高的摩天大厦,匆匆忙忙的人流、车流,五颜六色的霓虹,都让我兴奋过了头。不就是打工吗?这硕大的生存空间难道没有我的一席之地?于是,我提起百倍的精神

警校第一日学叠被

<正> 无数个第一次,使我们从中逐渐长大,长大中我们懂得了很多的道理。 警校传统,人民警察的品质在简单的叠被中渐渐深化。 庄重、严谨、朴素、一丝不苟、实事求是使人民警察形象在平凡的行动中树立。 我到省司法警察学校报到的第一天,大队长带领我们新生参观了高年级的寝室。哇!窗明几净,到处一尘不染;床上床下各种物品全都摆放

职教与教职杂说

<正> 职教,职业教育之谓也;教职,学校中以教育别人为职业者之所谓也。二者词序颠倒含义不同,但又有密切联系:一部分有教职的人必定是在职教中任职。笔者身处教职之列,又从事职教,有感于目前教育的形势以及有教职的人应持态度,不揣鄙陋,总想说点什么。所说既非高论,也不敢自封为真理,更不敢做师爷状板起面孔教训别人。故无以名之,姑名之曰:杂说。 目前的职业学校,大多是从以前的中专或技校

十六大报告中的新名词

江泽民同志在十六大所作的报告中,以“三个代表”为灵魂,提出许多新思想、新观点、新论断,继承丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。本刊根据有关资料,对与职业、技术、教育有关的新名词进行解释,供广大读者学习参考。

北京首次发布人才市场供求信息

<正> 北京市人事局近日首次发布了北京市人才市场供求信息,今年前10个月,全市130余家人才市场中介服务机构共登记用人单位招聘职位需求50.7万个,登记求职人员共150.1万人,职位供求比为2.96∶1。

全国部分地区人才网站介绍

创造现实 成就未来——《职业技术》诚聘通讯员、发行员、广告业务员

<正> 《职业技术》是经国家新闻出版总署批准的一本融思想性、操作性、可读性为一体的大型综合性月刊,国家标准刊号为CN23-1509/TU,国际统一刊号为ISSN 1672-0601。 《职业技术》面向全国发行,其报道方向是“关爱职业人生,提升从业素质,解析企业发展”,栏目设计详见本刊《〈职业技术〉—与你共创未来》—