- 屈兴岐;
赵奇教授59岁。1米81的个子,123斤的体重。挺清瘦的,肩宽背直,身材挺拔,行动稳重,一副近视镜,风度儒雅。大热天气,也是一件短袖衬衣,类似牛仔裤布料的西服长裤,系带的厚皮鞋,整洁利落。就是这样一位学者型的人物,在党委与班子领导下,在大家合作下,几年来做了几件令龙江高教界刮目相看的大事——负责黑龙江大校园改造建设。校舍、教工住宅,十几万平方米坚实的建筑,拔地而起;参与负责领导全国闻名的黑龙江大学城建设,6个亿的工程,3万多名大学生有了安居求学之处;到哈理工任校长之后,赢得本科教学工作水平评估优秀、抗击非典全省先进单位的殊荣,迎来了学科建设、教师队伍建设新阶段——破天荒有了本校第一位工程院院士、两个一级学科博士点。锻造了校训,凝练了校风,制定“了三大规划”,实施“着两大工程”,领导了校舍、住宅的建设,并且正在把校本部的西区向东扩展,扩展的面积,是原校区的一倍。几十年的人生奋斗,做成了一番恢弘的事业,他总结自己,却极为平实“:人有志向,谁不希望做成一点事?怎样能做得成?无非要过‘四得’关。”凡真经都是朴实无华的。赵奇“的四得经”也如此。
2006年22期 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 981K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ]
- 闫春荣;顾爱春;2006年22期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ]
- 吴颖;
本文主要探讨了游戏这一特殊的课堂教学在中职英语教学中的应用问题。文章提出了几种常见的教学型游戏,并给出相应实例,从中总结出在设计课堂游戏时所应掌握的策略。
2006年22期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：586 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：17 ] - 彭苑苑;
英语学习动机是指英语学习的动力因素,间接影响到学生的学习效果。由于客观原因,一些高职学生对英语学习缺乏学习动机。本文就针对这一情况,提出激发高职学生英语学动机的方法,促使其提高英语学习效果。
2006年22期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 李杰;
科学技术、经验的竞争,核心是人才的竞争。生产力的发展不仅要求外部生产关系与其相适应,而且要求内部的人才类型结构与其相适应。人才的培养要通过教育来实现,高等职业教育的主要任务是培养高等技术应用型人才和高级技能型人才“。以人为本”是保证人才优质化的重要手段。
2006年22期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：24 ] - 刘清华;
本文通过介绍Authorware多媒体制作软件,阐述了多媒体教学课件制作的过程、方法与技巧,提出了多媒体教学课件制作的基本要求。
2006年22期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：16 ] - 杨静;2006年22期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：15 ]
- 周云婷;
对传统的公共关系教学偏于虚浮、空谈的现状,从学科体系和社会需求角度分析公关教学重视实践的必要性和重要性,指出可以通过案例分析、模拟训练、社会实践、综合测试等途径来创新公关教学模式。
2006年22期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：15 ] - 董志民;
在《计算机网络》教学中,我们采用多媒体教学与网络化教学相结合、精选教材与编写课程讲义相结合,验证性实验实训与集中实训、社会实践相结合,形成性考核与期末考核相结合的方法,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
2006年22期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 13K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：17 ] - 段新亮;
通过从数学教育的历史、现实、未来等三个角度对现行的中职数学教育所存在的问题进行分析,而分析时主要围绕着数学教育的价值、目的及其发展前景来展开讨论的,旨在让人们能认识、关心并重视中职数学教育。
2006年22期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 靖江南;2006年22期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ]
- 徐建南;2006年22期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ]
- 王慧;2006年22期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：17 ]
- 杨银平;
精品课程建设的质量和成果是衡量高职高专院校办学水平和教学质量的重要标志。《基础日语》是高职高专院校应用日语专业语言基础阶段的一门必修课,是打好日语语言基础的保障性课程.
2006年22期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 13K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：13 ] - 付慧;
提高教育质量,培养出适应市场需要的人才。由浅入深、分部分段的理论与实际相结合的教学方法,充分提高学生的学习能力。通过师生互换、实物讲解及现代化的电子教学提高学生的技术和技能,培养出德才兼备的新型人才。
2006年22期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ]
- 高放;徐春静;2006年22期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ]
- 黄晓丽;
高职院校党的思想建设是党的建设的重要组成部分,关系到社会主义合格人才的培养,关系到人才强国战略的实施。本文就新时期如何加强高职院校党的思想建设工作提出:以积极探索高职院校党的思想建设的规律为加强高职院校党的思想建设的基础;以创新党的思想建设的方式方法为加强高职院校党的思想建设的动力;以加强党的思想建设,开辟党的思想建设的新领域为加强高职院校党的思想建设的重点。
2006年22期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：11 ] - 孙闻;赵昭;
本文在企业的微观、产业集群的中观和国家的宏观层面上,分别建立了基于过程、空间结构和国家创新能力的三种自主创新模型,分析了自主创新的机制,并对三种模型的特点进行了比较研究。三种模型为我们揭示了自主创新能力评价研究的三种典型视角和不同的分析思路。
2006年22期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：21 ] - 钟思;2006年22期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ]
- 刘吉萍;
本文阐述了图书馆与素质教育的关系,论述了图书馆优化馆藏、强化导读和自身建设,适应素质教育。阐明了学校图书馆在促进学生素质教育中所起的作用及实施的方法与途径。
2006年22期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 梁世栋;
高校发展产业有着人才和技术的绝对优势,并且能很快地将科技转化为生产力。教育是立国之本,教育是民族之魂,一个国家的发展必须要大力发展教育,发展教育的目的就是要用科学技术加快社会的经济发展。
2006年22期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：11 ] - 潘楚滨;吕江虹;2006年22期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：11 ]
- 饶满萍;
现在的师范教育步入了尴尬的境地,社会适应和社会认同的问题决定了师范教育必须走出窘境,找寻新是出路,这一出路就是取消师范教育,让师范教育体面地退出教育舞台。
2006年22期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 王伟;蒙丽;2006年22期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ]
- 王亚玲;张弛;2006年22期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 13K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：8 ]
- 张霜;2006年22期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ]
- 蒋峥;
本文介绍了WinRAR的下载和安装、文件的压缩和解压、创建自解压缩文件、文件加密的方法,使读者快速学会和精通这个压缩软件。
2006年22期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 郭庆秋;2006年22期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ]
- 丁亚明;2006年22期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ]
- 雷俊英;2006年22期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：10 ]
- 梁杏允;董燕;李胜菊;
本文分析了目前我国高职高专院校的生源素质结构以及不同层次生源的复杂性特征,提出了针对这些特点和问题在教育管理和教学方法方面应采取的一些对策。
2006年22期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：13 ] - 张桂荣;2006年22期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：12 ]
- 开俊林;2006年22期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ]
- 陆永健;
合理膳食首先要处理好各种食物的配比关系。各种食物的营养成分均有其特点和相应的营养价值,故在人们组织膳食的时候,必须将各种食物进行合理的调配才能符合人体的需要,膳食中所供给的营养素与机能的需要才能保持平衡。
2006年22期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：1307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：29 ] - 陈义军;
建设节约型社会,是党中央、国务院明确确定的具有全局性和战略性的重大任务,并列入的我国“的十一五”发展规划。当代高职生(高等职业技术学院的在校生)作为我国社会主义现代化建设的建设者和接班人,将很快成为经济社会发展第一线的骨干力量。应当加强对他们节约素质即节约观念意识、节约知识技能、节约行为习惯等的培养。
2006年22期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 颜伦;
当前职业学校的体育教育仍以传统的传授运动技术为中心,热衷于竞技比赛,使得学生整体体质下降,适应能力差,情感枯竭,缺少批判性、思考性、创造力,想象力萎缩,人文精神低落,价值观体系混乱。因此,职业学校的体育教育必须进行改革,应当树“立健康体育“”、人性化体育“”、科学发展体育”的观念,以人为本,以健康为目的,促成学生可持续发展。
2006年22期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 周颖强;
计算机辅助教学(简称CAI),在中等职业学校的课堂教学中被广泛采用。正确合理的应用CAI,对提高专业课教学质量确实起到了良好的效果。但是在实践中,我们也发现有些教师不能适时、适度地应用CAI,达不到预期的教学效果。本文从《机械基础》课的教学实践出发,总结出CAI应用的三个最佳时机,分别为导入新课时、突出重点和突破难点时以及巩固练习时。
2006年22期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 史秀娟;金巨波;2006年22期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 13K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：15 ]
- 陶友华;
应用文教学是职中语文教学的重要组成部分,根据不同的学习对象、情境,采“用尝试错误法”进行应用文教学,能取得较好的教学效果。
2006年22期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 14K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 贾春梅;2006年22期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：7 ]
- 柳生开;
本文在建构主义学习理论的基础上,进行了一堂等差数列的研究性学习课的教学实践,实践后得到了一些体会:(1)研究性学习课使学生上课的参与度极大提高了;(2)研究性学习课使学生的学习能力得以充分发挥,自我价值得以实现;(3)教师应该改变自己教学理念,努力培养学生研究性学习的能力和创新精神。
2006年22期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 373K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：11 ] - 谌艳;汪洋;
该文对符号学在室内设计领域中的运用进行了分析研究,并对如何将符号运用于室内设计主题的表现进行了探讨。通过发挥符号的特性,利用设计来表达新思想和新观念,室内空间整体上作为信息的载体,除了与使用者及观察者进行交流之外,其表达的含意和主题思想在获得广大群众认同之后,还将有利于改善和拓宽人们对室内设计的理解力。
2006年22期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：12 ] - 田靖;
在深化教育改革,全面推进素质教育的新形势下,高等师范美术教育专业的教学方法和教学观念要进行转变。通过对综合素质、审美素质、教育研究的教学,培养出一支高效精干、勇于创新的中小学美术教师队伍。
2006年22期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 王莹;
建设一支高素质“的学习型”高职教师队伍,是知识经济时代发展的要求,是由高职教育规律特点所决定的,同时也是实现教师职业价值的必然选择。创建高职教师队伍是一项系统工程,离不开正确观念引导,其构建的途径是多渠道的
2006年22期 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 刘颖;刘长红;2006年22期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：11 ]
- 张勇;张俊龙;卞友江;2006年22期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ]
- 刘欣;
直面职业教育大幅度的滑坡,用新的思路、新的办法改革和发展这一关系国计民生的重要事业,将职业教育的潜在需求转化为现实需求,把职业教育做大做强,以满足社会需求。
2006年22期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 胡瑛;
职教学生与普教学生的差异,让我们认识到"换位教学法"的重要性。那么如何在教学中开展换位教学,本文主要是从备课、教学过程、课后作业的布置及出卷这几个方面进行了一些探讨与思考。
2006年22期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 邵波;2006年22期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ]
- 金凤莲;2006年22期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：7 ]
- 江滢;2006年22期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：23 ]
- 李冬;李琼;王伯淇;吴含章;2006年22期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ]
- 周琳;吕晔;
本文着重探讨了外语教学中的角色扮演问题,笔者分析了角色扮演在教学中的应用及其特点和作用,详细介绍了指导角色扮演活动的基本步骤,阐述了角色扮演的教学方法对外语教学的影响,说明了角色扮演的教学法比传统的教学方法更能培养学生的交际能力。
2006年22期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：8 ] - 高大响;赵明珍;2006年22期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：9 ]
- 朱铭;2006年22期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ]
- 陈豫;
课程改革实际上是理念问题,因此,为了将新课程改革落到实处,积极学习新课程理论,用新的理念武装自己,大胆进行新课程英语教学改革,向课堂45分钟要质量;开展丰富多彩的课外活动,以提高学生学习英语的兴趣;建立科学的评价制度,全方位评价学生;使学生从多方面感受成功的喜悦,享受到学习的快乐,使他们在英语学习这个竞技舞台上大显身手。
2006年22期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 孙广胜;2006年22期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ]
- 冯玉东;靳建峰;冯明卿;安黎;
本文针对如何提高课堂教学辅导效率,提出了几种课堂教学辅导的方式,建立多重辅导机制。
2006年22期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：11 ] - 张琪;
分析中专学校VisualFoxPro数据库教学中的矛盾现状,阐述解决矛盾的对策。
2006年22期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 孙永强;王旭东;
高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。本文对高校教学管理科学化的作用、内容、基础、关键、保障等方面进行了粗略的探讨。
2006年22期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 孙联伟;蔡丽;王茜;2006年22期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ]
- 刘波;蒋林敏;2006年22期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ]
- 毛靖添;
为了实现高职教育目标,针对计算机专业课的特点,提出了在计算机专业课中加强学生素质教育途径,是适应计算机科学化与网络化发展的需要。
2006年22期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：15 ] - 张中军;
说课是控制论指导教学的一种表现和实践,由于结合了教学工作实践和教学理论研究,已被广泛关注。中等卫生职业教学说课的评价可按内容和要求从5个指标来考虑。
2006年22期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：288 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：9 ] - 张敏;2006年22期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ]
- 张明雪;2006年22期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 13K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ]
- 匡煜华;2006年22期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：11 ]
- 于锡良;
赏识教育是素质教育的一种模式,是适应当今独生子女成长的教育理念。赏识教育改变了传统的师生关系,有利于学生健康人格的培养和多方位个性的充分发展,为多年来的素质培养所倡导,是教育活动中极佳的教育境界。
2006年22期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 朱静;2006年22期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ]
- 丁振华;魏勇;
本文是江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题《五年制高职教材质量评价体系的研究》的子课题。本文阐述了制定五年制高职教材质量评价指标体系的几个原则、五年制高职教材质量评价的组织机构与职能,提出了五年制高职教材质量评价的程序和评价的方法。这些将为建立客观、科学的五年制高职教材质量评价指标体系提供科学的理论依据,为评价工作顺利进行,评价结果客观、公正提供了保障。
2006年22期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 王英;2006年22期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ]
- 吴东滨;2006年22期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ]
- 张占武;
《孙子兵法》中对为将之道论述极为详尽,不但要求为将者要“智”“、勇”双全“,令之以文、齐之以武“”,进不求名,退不避罪”“,静以幽,正以治”同时要求为将者要善于权变,只有这样,为将者方能成“为国之宝也”。
2006年22期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：344 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 王光;2006年22期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：9 ]
- 王丽洁;
教育的现代化与信息化要求教师必须掌握现代信息技术。本文针对高职数控技术操作实训的特点,给出侧重应用能力培养的操作实训多媒体教学课件的构建与实施,并指出多媒体教学在数控技术实践教学中应用的意义。
2006年22期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：19 ] - 吴永海;
经济和社会的发展要求应用型本科院校的学生具有很强的创新实践能力。本文提出运用现代信息技术改造理论教学体系,构建切实有效的实践教学体系,开展科技实践,通过综合措施,有效地提高了学生的创新意识和实践能力。
2006年22期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：16 ] - 朱恩茹;2006年22期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ]
- 闫宁;卜晓苑;
宁夏高职学校布局调整是一个系统工程。如何高效的管理和运作,通过推行ISO9000系列质量标准认证规范高职学校的布局调整,建立有效的布局调整优化机制。通过有效的管理,在开放系统运行达到系统整体和有序运行,使宁夏高等职业学校布局调整在一个良好的管理和观念的平台上发展,推行ISO9000系列质量标准认证确有着现实的可能性和紧迫性。
2006年22期 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：15 ] - 李武英;
中外企业在激烈的市场竞争中的成功经验和失败的教训充分说明,企业竞争力来源于创新。提高企业的创新能力,必须更新观念,树立创新意识;加大人力资本的投入,重视人才的培养、引进和开发;建立研究与开发机构,加大研究与开发经费的投入;加强企业与相关机构在创新过程中的协作。
2006年22期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 王华沙;
艺术教育是素质教育的重要组成部分,对于促进学生全面发展具有其他学科不可替代的作用。《中国画艺术欣赏》课程作为高校素质教育中的一部分,如何在素质教育中充分发挥这门课程在加深对中国传统文化的认识、增进民族自豪感、培养学生艺术修养、提高审美能力和创造能力等方面的特殊功能,是一个很有研究意义的课题。
2006年22期 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 梁君;2006年22期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ]
- 潘春艳;2006年22期 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ]
- 曹余华;
预习作为学习的第一环节,在技工教学中起到一定积极作用的同时,也不能否定在课题引入、学生的认知过程、掌握知识等方面的消极作用,应一分为二的对待预习这一学习方法。
2006年22期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 赵静怡;于德利;
随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济的不断成熟,团队精神已经越来越成为企业团队建设及团队管理的关键环节。本文从介绍团队精神的内涵出发,着重讨论了团队精神的重要作用,以及应该如何加强团队精神建设,为实施团队建设的企业提供理论指导和实践参考。
2006年22期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：426 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：6 ] - 钱军;2006年22期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ]
- 欧敏;
数控铣削加工常需要建立刀具半径补偿。而由于刀具半径补偿建立可能产生刀位过切现象。本文简述了刀具半径补偿建立的目的,在刀补条件下就几种不同的切削情况而产生的过切原因及采取的防范措施进行分析。
2006年22期 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] 下载本期数据