- 刘超;吴洪波;
<正>引言粗糙集理论的主要思想是利用已知的知识库,将不精确或不确定的知识用已知的知识库中的知识来(近似)刻画。该理论与其他处理不确定和不精确问题理论的最显著的区别是它无需提供问题所需处理的数据集合之外的任何先验信息,所以对问题的不确定性的描述或处理可以说是比较客观的。由于这个理论未能包含处理不精确或不确定原始数据的机制,所以这个理论与概率论,模糊数学和证据理论等其他
2007年12期 No.76 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：10 ] - 李晓彤;陈磊;
活动是实施素盾教育的重要载体,它以其参与的广泛性和形式的多样性,为培养学生的协作能力、创新意识、竞争意识、健康的心理、职业意识等起到了积极的作用。
2007年12期 No.76 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 陈欣;
<正>随着科学技术的突飞猛进和社会经济的飞速发展,社会对人才层次的需求逐渐提高,对职业教育也提出了更高要求,《餐饮服务与管理》是一门专业性、知识性较强的综合训练课,除了有系统的专业理论知识外,还有反映动手能力的操作技术。餐饮服务教学应抓住其知识性、教育性、技术性、实践性相统一的特点,采用多种教学方法,调动学生的主观能动性,激发学生的求
2007年12期 No.76 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ] - 郭淑芬;
<正>长期以来,学生已经养成懒惰的心里,只愿听老师讲,而自己不愿意动脑,老师也按照传统的教学模式,把教学内容讲授学生,也就万事大吉了,其实这是一种错误的教学方法,不要把教学作为"结果"进行,而应作为"思维过程"来进行,这才符合数学教学的本质,要给学生一点自由想象的时间和空间,使学生能够真正的动脑
2007年12期 No.76 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 苏小千;
<正>心理健康教育也称心理教育、心理品质教育或心理素质教育。我们以往的智力工作,热衷于向学生灌输知识,忽视了对学生学习情绪的调适,忽视了对学生身体素质和心理素质的教育,不健康的心理影响了学生,学生的心理承受力很弱。学生出现心理障碍,会对生活缺乏幸福感,不能妥善解决日常生活中出现的各种敏感问题,遇到挫折意志消沉,一蹶不振,甚至走向极端,给社会带来不安定的因素。江泽民曾强调
2007年12期 No.76 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 宋洁心;
计算机实践教学是CAD教学十分重要的教学手段,这种教学模式有利于提高学生综合素质,在这种模式下不但提高了学生对学习的兴趣,更锻炼了学生与人交流的能力,挖掘了学生自我学习的潜力。
2007年12期 No.76 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 陈杰平;谭志静;
随着高等教育的大众化和社会对人才需求的变化,应用型人才的培养日益迫切。建设工程培训中心,通过工程培训学生可以把过去比较分散的知识综合起来,使提高学生的工程实践能力和综合素质的根本途径。本文结合本校的建设过程,通过认真研究分析时建设和使用培训中心进行了有益探讨。
2007年12期 No.76 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 221K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 董庆波;宫波;
<正>机械制造及自动化专业是我院建院50多年来的老专业,在多年的与企业及科研单位密切合作的基础上,近年随着高职教育的大力发展,我们总结并实施了"一主线二对接三加强"的产学结合人才培养模式。一、"一主线"的人才培养方案要想培养高技能的专业人才,首先要研究制定出符合培养目标、切实可行的人才培养方案,坚持专业技术应用能力培养的一条主线。为此,我们多次走访各企业用
2007年12期 No.76 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 刘献群;
体育教学在学校教育中是较特殊的教学门类。它以活动课为主,从备课、授课到考试都有其自身特点。对体育课教学质量监控也应建立一套有效的评价体系。这里,仅就体育教学建立教学督导制谈一些粗浅的看法。
2007年12期 No.76 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：15 ] - 孙惠;
<正>中职教师是社会的一个特殊群体,也是教师中的特殊群体。近年来,教育制度和社会方面的原因使中职教师的心理问题越来越严重,身心的健康受到很大影响。解决教师的心理健康问题不仅是促进他们自身健康,提高生活质量的需要,而且是教师职业的必然要求,是提高教育质量,培养身心健康的学生的客观要求。下面针对这一问题作了解析。
2007年12期 No.76 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：7 ] - 赵霞;
<正>近年来,对中等职业学生的学习成绩评价因学生基本情况的改变已发生了很大变化。我们在教学过程中做了一些有意义地探索.取得了一定的效果。我们以"促进学生发展、进步"为基点,制定了能激发学生内在优良潜质的可操作性强的合理评价原则。积极拉动评价杠杆,在教学过程中,坚持始终执行评价标准,形成一个良性循环,使学生感到学习过程是一个公平的过程,点滴的努力付
2007年12期 No.76 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 曾艳丽;
会计凭证装订是会计实务操作的一项基本技能。文章针对学生实训过程中出现的装订问题,详细介绍了会计凭证装订的基本要求和具体装订方法。学生只有加强装订的基本功训练,才能使得会计凭证既美观大方,又便于归档保管,从而提高会计工作质量。
2007年12期 No.76 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 332K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 王英爱;张珊;
本文分析了信息时代的特点以及当代大学生获取信息、应用信息必须具备的能力和方法。
2007年12期 No.76 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 刘学;
<正>近年来,黑龙江省商务学校市场营销专业打破传统的教学模式,在瞄准市场用人需求的前提下,确立培养目标,构建新的教学模式。其特点是:以学生为主体,以教师为主导,以提高学生动手能力和实践技能训练为主线,实现了"三个结合",即课内与课外结合;主导与主体结合;理论与实践结合。全面培养和提高学生上岗就业能力。
2007年12期 No.76 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 336K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 路瑶;
<正>计算机艺术设计是一门艺术与科学交叉的边缘学科,是设计艺术与计算机技术相结合的一种崭新的艺术创作手段。对计算机艺术设计专业的学生,不仅要求他们有扎实的理论基础,还要求他们有熟练的实际操作能力和丰富的设计经验。而这些,都要靠实践教学来培养。一、实践教学有利于加强和提高学生的实际动手能力教学中最忌讳的就是纸上谈兵,用人单位对计算机艺术设计毕业生的要求往往
2007年12期 No.76 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：7 ] - 吕秀丽;
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能,为了提高教学质量,保证教学效果,教师必须了解和掌握扎实的基本功。
2007年12期 No.76 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ]
- 王胜利;
<正>一、问题的提出目前,中等职业教育正逐步形成以就业为导向,以能力为本位,以实践为中心,以获得职业资格证书为标志,以促进学生的职业生涯发展为最终目标,具有突出的职业和技术特性的办学模式。目前中等职业学校计算机教学效率低下,学生缺乏良好的动手能力和创造能力,有些教学内容较难,学生难以消化,中等职业学校学生素质一般不是很高,学生自学能力和自控能力
2007年12期 No.76 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 651K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 刘强;
<正>金属切削机床概论课程是目前职业技术院校机械类专业的一门专业基础课。主要研究各种金属切削机床的工艺范围、传动联系、机床的结构特点、及工作原理等内容。该课程的教学内容涉及面广,每种机床的机构复杂及传动链分析烦琐,在教学过程中存在较大的难度。如何改革该课程的教学,保证教学效果是广大职业院校教师面临的重要课题。在长期教学实践中,本人归纳了
2007年12期 No.76 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 靳菊花;
本文阐述了分层教学模式产生的背景、理论依据,结合学生的实际情况展开分层教学的设计实施过程、实施的效果以及尚存在的问题和对教师的要求。
2007年12期 No.76 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：9 ] - 张旭;
<正>技校的学生多是来自普通的初、高中学生,在进入技工学校学习之前他们学的都是些普通的抽象的基础知识,如数学、语文、物理、化学、外语等。加上本身年龄的幼稚,使他们还置身于技术世界之外。不可能立即对技能、就业等概念产生亲近感,从而妨碍对专业知识的主动接受。同时部分学生认为前途暗淡,对自己要求不高,加之中学里已养成一些不良习惯。没有好的学习方法与良好学习习惯,缺乏学习积极性,严重影响实习教学质量。如何给他们塑造一
2007年12期 No.76 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 程淑莉;
汉字录入是中专学校各专业培养学生专业技能的一个重要方面。如何提高录入速度,使学生更好地掌握这一技术,输入汉字既快又准,则是培训之关键。
2007年12期 No.76 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 张弘;
通过对市场调查报告重要性的阐述,提出了教师在指导市场调查报告写作时,应当具备较全面的理论知识和较丰富的实践经验,同时还必须掌握有效激发学生努力学习和积极参与实践的方法;要充分发挥学生的主体作用,以实践为中心,才能完成有较高质量的市场调查报告。
2007年12期 No.76 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K] [下载次数：1208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：28 ] - 李晓华;周莹;
<正>在中专教学中贯彻素质教育的思想,突出学生主动探究式的学习方法,要求教师应在课堂教学与实验教学中注意营造适宜学生自主探求、创新的教育教学环境,才能够有利于学生综合运用知识的能力、分析和解决问题能力的培养。鼓励学生独立思考,激发学生探求、创新及实际动手的意识,营造这种良好教学环境的重点,应以教师合理的设计、提出问题并引导学生发现和解决问题为主要手段。
2007年12期 No.76 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 249K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 杜英华;
<正>讨论是在教师的指导下师生之间、生生之间集思广益、相互启发、相互探讨,实现信息交换,扩大信息和思维容量,以求得解决问题和深化认识的一种方法。思想政治讨论课教学,力图通过师生及生生的活动解决思想政治课教学中的根本性问题,充分发挥学生主体作用。培养思维的广泛性(发散性)和深刻性,使思想政治课焕发出生命活力。学生合作、交流、讨论应该是新时期思想政治课教学的一种重要活动形式。
2007年12期 No.76 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：7 ] - 刘扬;
<正>随着振兴东北老工业基地春风的吹来,一些企业正在或即将焕发出不可阻挡的力量,相应的问题也就凸现出来。建立现代企业制度,加快国有企业改革,提高国有企业经济效益,是当前经济体制改革的焦点和难点。近年来,国有企业的债务负担严重地制约了企业的发展。能否解决以及如何解决老国有企业高负债问题是关系到老工业基地国有企业改革进一步推向深入的关键。
2007年12期 No.76 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：6 ] - 孙丽娜;
<正>爱因斯坦说过:"提出问题比解决问题更重要",李政道也曾说过"最重要的是提出问题,否则将来做不了第一流的工作。"中国学生在运算和推理方面比国外学生有明显优势,但存在最大的缺憾是不善于提出问题,缺乏创新精神。要推进素质教育,培养符合时代要求的人才,就要培养学生提出问题的能力。
2007年12期 No.76 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ] - 姚冰梅;
<正>课堂教学导课的教育功能,表现在激发起学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时间进入到课堂教学最佳状态中去。良好的开端是成功的一半,导课是讲授新课的第一步,精心设计好这个环节,对达到预期的教学目的,取得良好的教学效果会产生很大的作用。现代教学论认为:一个完整的导课环节应由"集中注意"、"引起兴趣"、"激发思维"、"明确目的"、"进入学习课题"五方面构成。这也是导课设计需遵循的基本原则,具体说来:
2007年12期 No.76 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：9 ] - 张艳丽;
<正>接受美学,又称接受理论,发端于20世纪60年代后半期,由德国康斯坦茨大学的尧斯和伊瑟尔等五位美学家创立,是西方文学研究领域里重要的美学派别。接受美学在作家、作品和读者这三维时空中研究文学,尤其着意突出读者的接受意识和再创造在文学价值实现中的地位和作用。在接受美学看来,作品的意义来源于两个方面,一是文本本身,二是读者的赋予。文本本身是包含着思想感情的形象体系,是一种具有内在生命和活力的召唤结
2007年12期 No.76 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ]
- 刘海涛;
高校体育中出现了为终身体育和健康的休闲活动服务的新趋势,体育是一种生活方式而不仅是开设的课程的观念己深入人心。本文在阐述休闲体育概念的基础上,对在我国开展休闲体育教育的必要性进行分析,提出了发展高校休闲体育教育的建议,以期对我国休闲体育的普及和发展起到一定的促进作用。
2007年12期 No.76 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] [下载次数：371 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 张月楼;
变电站综合自动化是实现对变电站的主要设备和输、配电线路的自动监视、测量、自动控制和微机保护,以及调度通讯等综合自动化功能,是自动化技术、计算机技术和通信技术等高科技技术在变电站领域的综合应用。
2007年12期 No.76 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：5 ] - 林建谋;
就目前职业院校中教师在职业素质方面普遍存在的不足展开探讨,以提高学校的办学质量,培养出符合企业需求的技能人才。
2007年12期 No.76 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 周国华;李汲;
<正>本文主要从心理学角度探讨认知语境人本性,并结合诗歌语言的隐喻性的特点,谈谈如何理解诗歌中的隐喻。诗歌语言的境界就在于它能够在看似记忆中已经存在的经验和思维中,赋予隐喻以新颖性,同时人们对诗歌隐喻理解的争论也正是认知语境具有人本性的最好体现。一、认知语境的理论背影认知语境观是Sperber & Wilson在关联理论中提出的。关联理论认为,人对世界的认识是以概念表征的形式存在于大脑
2007年12期 No.76 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 662K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 韩现国;
<正>职业院校校园文化与企业文化之间存在着诸多脱节之处,用人单位常抱怨职业院校的毕业生对企业文化不认同,或者需要太长的适应期。作为社会文化一部分的企业文化对校园文化有激励、渗透作用,职业院校校园文化在选择和吸收企业优秀文化中又对企业文化具有强烈的辐射和促进作用。因此,职业院校校园文化与企业文化的对接对于实现职业教育的人才培养目标具有极其重要的意义,职业院校亟需构建面向企业的新型校园文化。
2007年12期 No.76 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：8 ] - 侯凯;王伊默;
<正>会展是会议、展览等集体活动的简称,是指在一定地域空间由很多人集聚在一起形成的定期或不定期的制度或非制度的集体性活动。包括各种类型的会议、展览、体育赛事、节庆等活动。会展企业就是以会展活动为经营对象的企业,目前以中小型企业为主。
2007年12期 No.76 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 徐宇航;赵永哲;
本文通过对我国体育产业面临的挑战和机遇进行的分析,尝试和探讨了发展我国体育经济的具体措施,并提出了意见和建议。
2007年12期 No.76 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 318K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ]