- 王健;
本文通过对哈尔滨市商业学校(以下简称"我校")物流专业商品学教学现状的分析,探寻了提高物流专业商品学教学效果的对策,并进行了物流专业商品学教学改革的尝试,提出了改革中尚需解决的问题。
2010年12期 No.124 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张琳娜;邹东光;
如何有效的培养中等卫生学校学生的职业能力是卫校教育工作者长期探索的课题。职业能力包括专业技术能力和岗位胜任能力,其中专业技术能力的培养,是比较容易实现的。岗位胜任能力,包括思考能力、交往能力、合作能力等,这三种能力属于心智技能,在教学中如何有效的培养和提高就复杂的多了。本文对此进行了阐述。
2010年12期 No.124 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张正磊;吕闽;孟繁晋;
随着就业市场毕业生供大于求问题的日益突出,用人单位越来越希望录用可达到"零距离"上岗要求的人才以减少前期的培养成本。本文通过对国内外仿真模拟实训应用的研究,并结合山东城市建设职业学院仿真实验室教学实际,分析了仿真岗位的毕业实践教学与职业岗位的关系,提出了开展仿真模拟实训的可行性保障措施,以强化学生掌握职业岗位所需的基本素质和专业技能,进一步提高其综合职业能力,实现"零距离"上岗的培养目标。
2010年12期 No.124 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡宏飞;
职业学校的学生管理难已成社会事实,这给职业学校的教师带来的不小管理压力。职业学校的教师不仅要善于教学,更要善于管理。本文就职业学校几种常见的课堂突发事件展开论述,提供几种解决突发事件的方法以供参考。
2010年12期 No.124 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨柳枝;
高职学生英语学习动机作为影响英语教学的重要因素,近年来倍受高职教师和相关研究者的关注。本文针对高职学生英语学习动机不足的现状,重点探讨提高高职学生英语学习动机的五种策略。
2010年12期 No.124 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 何文涓;
为了保护我们的地球,遏制全球气候变暖,全世界都在倡导"低碳"理念。低碳是时尚更是一种责任,教育工作者即便不是低碳理念的先行者,但也不能对全球气候变暖视而不见。教育工作者除了应积极地对学生进行低碳的宣传教育,自身做到低碳生活以外,还应在教学过程中推行低碳的理念。如何在药学专业各课程的实验教学中推行低碳理念是值得同行们探讨的问题。
2010年12期 No.124 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钱玉兰;马守艳;
职业教育与通识教育是高等职业教育的两个不可或缺的部分。职业教育的目的在于培养高技能应用型人才,通识教育的目的在于培养全面发展的人,两者相辅相成,共同发展。在商务英语专业《翻译理论与实践》教学中有意地识贯穿通识教育,能取得双赢的教学效果。
2010年12期 No.124 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王斯蕾;蔡吉林;
良好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生的既有经验,激发学生学习的兴趣与动机,使学生在和谐、愉悦的氛围中,主动参与到学习活动中。在对教学情境的作用达到共识的今天,教师应当不断探究适合各学科特点的教学情境,提高教学效率。
2010年12期 No.124 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 丁群燕;
《互换性与技术测量》是机械类专业十分重要的专业基础课程之一,在该课程中实施"教、学、做"三位一体的教学模式可有效提高教学质量。
2010年12期 No.124 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 虞琳;
汽车专业理论教学枯燥乏味,而高职学生学习主动性又不足,所以教学效果较差。应在理论教学中改变原有的教学方法,采用多媒体、理实一体化、模块化等多种教学手段,优化汽车专业的课堂教学。
2010年12期 No.124 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑岩;
在课堂教学中,学生违反课堂纪律,或出现学生认知错误,教师对这些学生批评教育,理所当然、责不容辞。古语云"忠言逆耳利于行",但学生对教师的批评忠言,似乎总是以漠然的心态来对待、或置若罔闻,更有甚者,故意和老师顶牛对抗,既影响了师生的情感和关系,也严重地影响了教学活动的效果。或因批评时教师缺乏理智,流露出厌恶情绪,引发学生的消极态度;或因批评不切实际,刺激了学生的抗拒心理;或因批评太直接,方式方法不好,致使学生自尊受挫,产生逆反心理。因此,课堂批评学生既要讲究及时准确,更要讲究批评的艺术性。
2010年12期 No.124 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 戴明文;李万江;
中职校内实验实训基地是中职各专业学生进行实践活动的重要场所,加强校内实践教学基地建设对培养学生实践能力具有重要作用,本文对加强实践教学基地建设,实践性教学师资建设以及实施实践性教学体系的措施进行了探讨。
2010年12期 No.124 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈冬梅;
会计是一门实践性很强的学科,社会需求的不仅仅是掌握了理论知识的会计人才,更需要具备实践操作能力和应用能力的会计人才,文章从会计实践教学现状出发,阐明了会计实践教学薄弱的原因及加强会计实践教学的意义,并就改进会计实践教学提出了一些建议。
2010年12期 No.124 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯洪高;
学院的发展,专业建设是关键;专业的建设,课程教学改革必先行。笔者结合《电子元器件》这门课程的教学实践,以项目教学为引导,在教材内容整合、教学项目设置、教学手段及评价方式上,努力做到科学地制定课程标准,精心地选用和处理教材,认真地准备授课内容,积极地开发示教展板,采用灵活多样的教学手段,实施多元化的考核评价方式。
2010年12期 No.124 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 季振宇;
本文指出了目前我国职业教育所面临的困境,进而提出在义务教育阶段渗透职业教育理念的背景与理论依据、国外职业教育渗透的经验,应该渗透哪些理念及其可行性做法。
2010年12期 No.124 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 季峰;
感悟式道德教育模式,借助社会文化资源中的感官视频、背景音乐、多媒体课件,营造出一种独特的情景,采用"看、写、讲、评"四个步骤,调动学生进行情感体验,再加上德育教师的引导和升华,让学生在自身、同学、教师的道德观念的碰撞下完成自我教育,达到净化学生心灵的目的。为了深化道德情感、巩固道德认识,让学生养成良好的行为习惯,每次感悟式道德教育模式授课结束,学校都精心组织各类德育活动,将道德教育与科学的管理、评价结合起来,使道德情感更加持久、深远。
2010年12期 No.124 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈述武;
本文提出和分析了参与式课堂教学模式的五个环节及相互关系,设计了每个环节的步骤和方法,把课堂还给学生,使学生享受学习的快乐。
2010年12期 No.124 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 黄皓;
本文针对单片机的课程特点,提出了一些教学方法与大家探讨,把教学跟实验结合起来,来激发学生学习的兴趣,能有效提高课堂教学效果。
2010年12期 No.124 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 贺东伟;赵宏图;佟宇夫;赵岩;
教高[2006]16号文件《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出:要根据市场需求与专业设置情况,建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群,辐射服务面向区域、行业、企业和农村,增强学生的就业能力。学院近几年焊接专业学生就业率高,就业质量好,但总体看来焊接专业规模不大,学生数量不多。本文以焊接专业为例,探讨焊接专业群建设的人才培养模式、双师结构教学团队、实训基地、教学资源库等问题。
2010年12期 No.124 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 晏廷亮;
生理学是医学课程体系中一门十分重要的基础学科,是理论性和实验性都很强的学科,在教学过程中师生感觉教与学都有一定难度,因此如何有效地进行生理学教学是值得研究的课题。通过探索研究发现,在营造宽松的教学环境下,配合现代化教学手段,采用多形式的教学方法,同时重视动手能力的培养,能有效地提高生理学教学效果。
2010年12期 No.124 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张海通;
案例教学作为一种新兴的教育方法在当前教育界呈现方兴未艾之势。笔者认为,在德育课教学中探索案例教学法,可以充分调动学生积极性,提高学习效率。结合教学实践,本文重点阐述实施案例教学的原则和方法,以及实施案例教学法的收获与启发。
2010年12期 No.124 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 苏海峰;
本文从项目课程的基本内涵入手,在机械设计基础课程中,以工作任务分析为基础,以活动情境设计为关键、以项目课程为依托,阐述了在机械设计课程中进行项目课程设计的思路和具体做法。
2010年12期 No.124 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李守英;
本文通过对目前职业中专学生上课情况的描述,分析其原因,结合本人的教学实践,提出了促进学生上课认真听讲的一点建议:教师在课堂上应该充分发挥其作用,把新教法、新思想注入课堂,使学生乐于其中、认真听讲,提高听课效率。
2010年12期 No.124 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 类彦妍;赵燕长;
虽然生理学是高职生重要的必修课程,在其全面发展中有着不可或缺的作用,然而高职生理学教学在很大程度上仍沿用高职的教学模式,使得本来重专业技能轻文化基础的高职生对生理学学习提不起兴趣。为改变高职生理学教学的现状,笔者认为必须跳出生理学纯基础性课程的旧框框,在遵循生理学教学基本规律的前提下,体现高职生的特点,增强其"适应性"。
2010年12期 No.124 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 375K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邵静华;
兴趣是最好的老师,有良好的兴趣才能激发学习动机。只有学生的数学学习兴趣被充分的调动,学生才能自觉、主动的学习,由"要我学"变为"我要学"。本文从师生情感培养、问题情境创设、生活数学、活动单导学、数学美、利用教学媒体辅助六方面探究在教学中培养学生的数学学习兴趣,引起学生的好奇心,让学生感受数学的无穷魅力,使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力。
2010年12期 No.124 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 崔绒花;
现阶段由于职业学校教学设施的有限性,导致计算机网络教学存在很多的不足。因此,必须使用现有的教学资源,采用有效的教学方法,使整个计算机网络教学体现它的实效性。
2010年12期 No.124 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张大治;
为适应新课改要求,本文提出应针对职业技术院校建筑设计专业学生的教育特点,以实践应用强化学生的自学思考能力、活学动手能力,尤其在一年级建筑设计专业学生无美术基础的定向引导方面,在造型意识、画面解构、设计创新能力等方面给予引导和潜能释放性培养,不仅能为其后两年的在校学习习惯、学习兴趣打下良好基础,更从"专业生"入学伊始,就以职业化教育特点,为其毕业择业铺设成功捷径。
2010年12期 No.124 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵润霞;
为了最大程度地激发学生的学习积极性,构建高效课堂,历史教学中我们可以大胆将"三三制"引入课堂竞赛法,抓住课堂竞赛组织实施中的关键环节,使教育教学达到最佳效果。
2010年12期 No.124 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金峰州;
教材的管理与建设是高职高专院校的一项重要基本任务,是教育教学工作的重要组成部分,目前高职高专教材的管理、建设等环节中都存在一定的问题,高职高专教材现状不尽人意。针对上述问题本文提出了相应的对策与措施。
2010年12期 No.124 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 仇凡;宋建平;王宁;
中药制剂分析是高职药学课程的重要内容之一。按照构建和设计与学生未来职业实践要求相匹配的教学模式,坚持基础理论知识以"必需够用"为度,突出教学过程以培养能力为中心的原则,我们调整了课程内容的设置,并优化了教学方法,同时针对建设中的问题提出思考和建议。
2010年12期 No.124 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹井新;张丽平;陈宝军;
基于"工作过程"导向的课程开发与实施等方面研究已成为目前职业教育研究的热点。本文以多元智能理论为基础,分析了职业教育对象的课程内容指向以及"工作过程"导向课程内容的选取取向和序化,以"市场调研确定专业面对的工作岗位或岗位群→岗位典型工作任务分析→行动领域归纳→学习领域(课程体系)"为主线,系统总结了"工作过程"导向的《数控加工工艺与编程》教材开发过程。
2010年12期 No.124 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱江;
本文分析了《化工原理》课程的特点,阐述了多种教学方法和教学手段在课程理论和实践教学中的应用。
2010年12期 No.124 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 苏丽红;
本文首先论述了高职院校离散数学教学的现状和存在的问题,并且指出要正确认识离散数学在高职院校计算机专业中的地位。阐述了离散数学课程的设置要结合高职院校人才培养模式的特点,并结合现状说明设置离散数学课程时应注意的问题。
2010年12期 No.124 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵琳;
<正>所谓"说课",就是授课教师在独立备课的基础上,系统地谈自己的教学设想及理论依据,以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。声乐课是一门专业性很强的核心课程。是
2010年12期 No.124 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汪磊;
<正>伴随着我国经济的发展,国立的增强,社会对美术教育的消费需求也得到了很大的提高,各地不断地开办美术院校,为众多爱好造型艺术的学生提供了接受训练的
2010年12期 No.124 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韦余苹;
文章以广西"十一五"新世纪教改课题中课程开发的实践为基础,介绍了在《模具CAD》课程中实施"任务驱动"教学的意义,在教学任务设计、任务实施过程中阐述了作者的观点,强调了"主体参与"的重要性。
2010年12期 No.124 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 孙丽敏;
德育处于新时代教育工作中的首要位置,就培养专业型人才的高职院校而言,德育教育工作是任重而道远的。加强高职院校德育教育要从教育的主体、教育的对象和教育的载体三个方面着手,将师德建设、学生思想道德建设与校园文化建设相结合,确保德育工作的顺利展开。
2010年12期 No.124 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张志华;
近年来,我国的高等职业教育得到了快速发展,一个充满活力、基本适应我国社会主义现代化建设需要的高等职业教育新体系已初步形成。但是我们也必须看到,高职院校的学风状况不尽如人意,不良的学风状况已经严重制约了高职院校的生存和发展。因此,抓好学风建设已经成为当前高职院校的一项重要工作。本文通过对学风涵义、高职院校学风建设意义及高职院校学风现状的分析,对高职院校如何营造良好的学风氛围提出了建议。
2010年12期 No.124 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 徐澍;
本文探讨、研究了高校图书馆在校园文化建设中的地位及作用,提出应使学院的其他部门及学生对图书馆有一个充分的了解,从而使图书馆在校园文化建设中充分发挥其应有的职能,为育人营造最优化的环境,实现育人的目的。
2010年12期 No.124 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘江红;
高职院校以就业为导向的培养模式使得其在师资队伍的建设过程中提出了构建"双师素质"或"双师结构"的要求,但现有许多民办高职院校的教师专业知识发展体制、实践技能发展体制、绩效评价体制、薪酬激励体制等方面并没有得到相应的支持,使得民办高职教师在职业发展问题上面临困惑。本文从职业发展的角度分析了导致高职教师队伍不稳定的原因。
2010年12期 No.124 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭道明;
本文从一个中职班主任班级管理的体会出发,围绕着"如何塑造一个品质饱满的中职生"这一中职教育目的,积极地探索了一些中职教育规律,提出了一些自己的认识和看法。
2010年12期 No.124 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王梅;
随着高等职业教育的快速发展,加强高职院校的档案信息化建设势所必趋,不容忽视。本文通过分析高职院校档案管理信息化建设存在的问题,提出了做好高职院校档案信息化建设的对策建议。
2010年12期 No.124 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 朱启进;张文蔚;
<正>我是一名参加工作二十多年的老教师,既有普教的经历,又有职业教育的亲身体会,当班主任的时间几乎就是我的工作时间.刚上班时就听有
2010年12期 No.124 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许雪贵;杨庆平;陈瑞芳;
信息化和互联网的发展给高职院校的学生管理工作带来了新的机遇和挑战,学生管理实行信息化管理已成为各高职院校的发展趋势。目前,高职院校的学生管理信息化建设存在着认识程度不足、缺乏统筹规划、管理人员素质低下、信息化管理不够规范等问题。因此,高职院校的信息化建设,需要进一步加强观念转变,加强统筹规划,完善队伍建设,规范管理制度。
2010年12期 No.124 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 李逢春;
随着我国教育改革和发展的深入,各种文化碰撞、冲突和融合以及某种程度上外延的快速发展,催生了高等学校校园的诸多矛盾和各种不和谐的因素。目前高等学校构建和谐校园中明显存在精神理念性、体制制度性、管理主体性、内外关系性和人文环境性等五大障碍。本文分析研究了这些障碍的主要表现和成因。
2010年12期 No.124 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝静;张妙兰;王燕珍;
高等职业教育中科学教育与人文教育融合的问题主要体现在缺乏有效的实现途径,应从培养目标、课程设置、理论教学、实践教学、学生评价、课外活动等6个方面来具体实现科学教育与人文教育在高等职业教育中的融合。
2010年12期 No.124 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王明洋;郭婷婷;胡盟皎;
近年来网络发展迅速,电子书成为大学生普遍的阅读方式之一,笔者通过调查大学生阅读电子书的人数、时间、内容等基本情况,了解大学生电子书阅读的现状,针对现状提出相关建议,希望能对大学生群体以后的学习有些帮助。
2010年12期 No.124 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：678 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 凌国军;
<正>生活满意度(life satisfaction)是个人依照自己选择的标准对自己大部分时间或持续一定时期生活状况的总体性认知评估,是衡量某一社会人们生活质量的重要参数。
2010年12期 No.124 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 贾怀营;
大学生就业难早已是不争的事实。这一问题,已经并将继续造成和引发更大更深远的不良社会影响。如何解决大学生就业难这一社会问题,已经引起中央和各级政府的高度关注。笔者认为:分析原因、制定对策、本末兼治、多管齐下是解决我国大学生就业难题的关键。
2010年12期 No.124 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘明杰;
学风建设是高等学校永恒的主题,国家长期一直以来把高校学风建设作为一项重要工作来抓。本文对高职院校学风特点及存在问题进行了分析与讨论,并探讨了与学风建设相适应的解决对策。
2010年12期 No.124 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宋华;
新建应用型本科院校能否健康持续发展,能否保证教育教学质量,最根本的问题就在于抓好教师队伍建设。而应用型本科院校的人才培养工作的特殊性决定了其教师队伍的特殊性。本文以我院汽车服务工程专业应用型本科的师资队伍建设为依托,分析了应用型本科院校师资队伍建设中存在的主要问题及其根源,并提出了相应的措施。
2010年12期 No.124 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 袁双宏;
应用本科教育属于较高层次的技术教育,是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的,它既不同于一般四年制的普通本科,也不同于专科层次的高职。本文主要针对应用型本科的特点及人才培养中存在的问题进行了阐述,并提出一些建议。
2010年12期 No.124 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：228 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：0 ] - 于多;
心理健康教育对职校学生是非常必要的,学生存在心理问题所占的比例很高,形成心理问题的原因也很复杂。要正确认识心理健康教育对学生成长的作用,运用正确的教育指导思想,明确教育的目标和任务,采取灵活的方式,确定有效的原则和途径,对学生全面开展心理健康教育,促进学生愉快成长;要结合学生的实际情况,采取多种形式开展教育、引导,减轻学生心理负担,营造轻松、愉快的环境。
2010年12期 No.124 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 高军;
<正>一、中职学校班主任的心理现状现在中职学校的教师大都不愿意担任班主任工作,对班主任工作缺乏热情,感到厌烦,没有角色认同,职业倦怠症状明显。概括起来呈现出三方面的特征:一是教师对班主任工作的满
2010年12期 No.124 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 亢利平;
<正>中等职业教育内涵发展的重要标志就是教学质量和就业质量。而要提高教学质量的关键就是要建立一支数量足、质量高、专兼结合,比较稳定的"双师
2010年12期 No.124 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邱卫军;
<正>伴随着我国高校连年扩招,大学生数量急剧增加,随之而来的高校学生危机事件也呈上升的趋势。高校学生危机事件一般都具有突然性、难控制性、易发性和易扩散性,需要在短时
2010年12期 No.124 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 唐烈琼;
大学生就业面临的巨大压力,就业市场不景气是外在原因,大学生本身存在的职业人格缺陷则是内在原因。大学生中存在着职业目标模糊、职业期望过高、选择矛盾强烈和挫折承受力弱等职业人格缺陷。只有大学生们增强职业自信、拥有积极心态、形成独立意识和提高耐挫能力,才会提高大学生的就业竞争力。
2010年12期 No.124 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 庞东科;刘志涵;
为了进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》精神,检验16号文件下发几年来学院大学生思想政治教育工作的成效,我们开展了大学生思想政治工作、成长成才、素质教育等方面的调研,为正确把握大学生思想政治教育的现状,我们分析了大学生思想政治教育面临的新情况、新问题,针对大学生思想政治工作存在的问题与原因,提出了加强和改进大学生思想政治工作的对策与措施。
2010年12期 No.124 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 169K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王光;刘兴华;
本文着重介绍了韩国又松大学烹饪系与企业用人单位的合作情况,如学院的专业骨干教师均来自社会一流企业,学院的实训环境与正规运营企业完全一致,学院的专业教师定时定点去企业轮岗培训,企业经营项目与院校教学科目无缝对接,以及企业对院校的支持和评价等等。文章较为详尽地叙述了韩国职业院校成熟而多方位的校企合作,并在此交流一些感触和启发。
2010年12期 No.124 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉银;
就业质量是职业学校的立校之本。本文以宜兴市和桥职中在就业工作中制度建设推进、合作途径拓展、学生素质提升三个方面的实践为例,探索中职毕业生就业工作可借助学校搭建的桥梁,实现企业与毕业生间的有效沟通。
2010年12期 No.124 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李建芳;张艳莲;
随着我国教育改革的不断深入和高等教育大众化进程的加快,中外合作办学教育蓬勃发展,文章通过对河北科技师范学院欧美学院在校生进行抽样调查问卷,分析了合作办学机构学生的特点,认为加强弱势学生的关怀教育、思想政治素质教育及扎实做好辅导员的工作尤为重要。
2010年12期 No.124 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李雷;
<正>声乐是一门高度体现技术性与实践性的艺术。其不同于器乐的多角度训练方法和人类与生俱来的内外感觉的差异性,使其在音乐表演学科里成为难度最大的一
2010年12期 No.124 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陶燕;
本文针对目前职业学校的学生基础普遍较差,实践动手能力较低的现状,论述了培养学生综合能力的必要性及途径。
2010年12期 No.124 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨广友;伊巍;
本文根据对学生在接受体育教学过程中思维能力发展的动力因素的分析,探讨了在体育教育中对学生智力因素培养的途径。提出了应深化体育教育改革,提高教学质量,促进学生全面发展,从而实现体育教育由应试教育向素质教育的转变。
2010年12期 No.124 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯洪光;孙宝玲;闫国民;
随着公寓在大学生学习、生活中所起到的作用日益突出,改革与加强公寓思想政治教育工作已成为高校思想政治教育工作的新课题。本文探讨了针对当前形势,大学生思想政治教育工作进公寓的新途径,为高校思想政治教育工作进公寓提供必要的理论依据。
2010年12期 No.124 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑福辉;
学校管理是一项复杂的系统工程。在学校管理过程中。校领导处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位。校领导在工作中必须在保持创新意识的同时,又要保持一定的空间意识。从某种意义上说,这既是一种工作方法,是领导责任,也是一种领导智慧。
2010年12期 No.124 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 景晓红;
本文以电子竞赛为例,探索了高职院校有关电子设计竞赛的组织管理方法。重点介绍了团队项目负责的管理方案并对电子竞赛的组织管理提出了相应的思路。
2010年12期 No.124 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 姜凤清;
课堂教学艺术是教师必备的基本素质之一,它包括很多方面,其中教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。本文对此进行了阐述。
2010年12期 No.124 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]