职业技术

第一版块:要闻·要文_卷首语

  • 卓越计划,锻造高层次职教教师

    李梦卿;

    <正>近日,教育部公示了10个"卓越中等职业学校教师培养计划改革项目",重点推进"三方共育"的师资培养模式,建立高校与行业企业、中等职业学校的协同培养机制,新一轮的以"双师型"为特征的卓越中职教师培养工程将逐步展开。教育部日前下发《关于实施卓越教师培养计划的意见》,面向现代职业教育发展需要,建立健全高校与行业企业、中等职业学校的协同培养机制,探索高层次"双师型"教师培养模式,培养一批素质全面、基础扎实、技能娴熟,能够胜任理论和实践一体化教学

    2014年12期 No.174 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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第一版块:要闻·要文_特别报道

  • 谋求持久发展 共筑亚太梦想——习近平总书记在APEC会议期间重要讲话综述

    刘丽娜;杨贵方;李艳华;吕智飞;

    <正>编写者的话:党的十八大以来,习近平总书记更好地统筹国内国际两个大局,提出了一系列对外战略思想和外交策略方针,成功地开展了一系列重大外交活动,向全世界传递了大量中国正面声音、中国动人故事、中国悠久文明历史、中国优秀传统文化,加深了国际社会对中国的总体认识,增进了世界人民和各国政要对中国走中国特色社会主义和平发展道路的理解和支持,提高了中国在国际上的威望,提振了党心民心军心。2014年11月9日至11日,亚太经合组织(APEC)工

    2014年12期 No.174 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K]
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  • 我们有责任为本地区人民创造和实现亚太梦想

    <正>2014年11月9日上午,国家主席习近平出席亚太经合组织(APEC)工商领导人峰会并作主旨演讲。习近平在演讲中强调——"大时代需要大格局,大格局需要大智慧。亚太发展前景取决于今天的决断和行动。我们有责任为本地区人民创造和实现亚太梦想。这个梦想,就是坚持亚太大家庭精神和命运共同体意识,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,共同致力于亚太繁荣进步;就是继续引领世界发展大势,为人类福祉作出更大贡献;就是让经济更有活力,贸易更加自由,投资更加便利,

    2014年12期 No.174 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K]
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  • 我们为亚太长远发展的共同使命而来应该一起勾画亚太长远发展愿景

    <正>2014年11月10日晚,国家主席习近平在APEC欢迎宴会上致辞。习近平在致辞中强调——"亚太经合组织以太平洋之水结缘,我们有责任使太平洋成为太平之洋,友谊之洋,合作之洋,见证亚太地区和平、发展、繁荣、进步。""我们为亚太长远发展而来,应该以此为契机,一起勾画亚太长远发展愿景,确定亚太未来合作方向。"习近平说,尊敬的各位同事,尊敬的各位来宾!女士们、先生们,朋友们,大家晚上好!在亚太经合组织第二十二次

    2014年12期 No.174 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K]
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  • 亚太经济体需要共同构建互信、包容、合作、共羸的亚太合作伙伴关系,为亚太地区和世界经济发展增添活力

    <正>2014年11月11日上午,国家主席习近平出席2014年亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议第一阶段会议并讲话。习近平在讲话中强调——"世界经济复苏仍面临诸多的不稳定、不确切因素。亚太发展也进入新的阶段,既有机遇,又有挑战。"面对新形势,"我们应该深入推进区域经济一体化,打造有利于长远发展的开放格局。""我们应该全力推进改革创新,发掘新的增长点和驱动力,打造强劲可持续的增长格局。""我们应该加快

    2014年12期 No.174 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K]
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  • 成果丰硕、共识广泛的会议——为亚太地区长远发展和共同繁荣勾画新愿景、指引新方向、注入新活力

    <正>2014年11月11日下午,国家主席习近平出席2014年亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议记者会并讲话。习近平在讲话中强调——"这是亚太合作进入历史新阶段的一次重要会议,也是亚太经合组织大家庭的又一次盛会。在亚太经合组织成员共同努力下,会议取得了丰硕成果,实现了预期目标,各方对此感到满意。""我们决心发扬互信、包容、合作、共赢的精神,共同构建面向未来的亚太合作伙伴关系,打造发展创新、增长联动、利益融合的开

    2014年12期 No.174 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K]
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  • 要以积水成渊、积土成山的精神推进中美新型大国关系建设

    <正>2014年11月11日晚,国家主席习近平在中南海同美国总统奥巴马举行会晤。两国元首就中美关系及共同关心的重大国际和地区问题坦诚深入交换了意见。习近平在会晤中强调——"中美建交35年来的历史充分证明,一个良好的中美关系符合两国人民根本利益,也有利于亚太和世界。这是中美两国领导人共同坚持的战略共识。现在中美新型大国关系的战略目标是清楚的,我们不能让它停留在概念上,也不

    2014年12期 No.174 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K]
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  • 建立中韩自贸区具有里程碑意义,将有力促进亚太区域一体化

    <正>2014年11月10日,国家主席习近平会见来华出席亚太经合组织领导人非正式会议的韩国总统朴槿惠。习近平指出,今年7月我访问韩国,我们就充实和深化中韩战略合作伙伴关系达成广泛共识,特别是决定加快中韩自由贸易区协定谈判。我高兴地得知,双方刚刚完成中韩自由贸易区协定实质性谈判。建立中韩自贸区具有里程碑意义,将有力促进亚太区域一体化。我愿意同你保持沟通,就重大问题及时交换意见,始终把握友好合作前进方向,推

    2014年12期 No.174 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K]
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  • 不管世界风云如何变幻,我们都要坚持把发展中俄关系作为本国外交优先方向

    <正>2014年11月9日,国家主席习近平在钓鱼台国宾馆会见俄罗斯总统普京。习近平指出,今年以来,我同你保持密切沟通,就发展中俄关系加强顶层设计和战略引领,栽培中俄友好合作常青树,我们收获了丰厚果实。双边贸易额和双向投资持续增长,东线天然气管道和东西两线增供原油等一批大项目合作取得重要进展,在国际事务中协调和配合更加密切有效。两国国内支持发展中俄全面战略协作伙伴关系的呼声越来越高。这说明我们确定的发展两国关系的方针顺应两国民

    2014年12期 No.174 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K]
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  • 中日关系出现严重困难的是非曲直是清楚的。构建稳定健康的中日关系,必须顺应时代进步潮流。

    <正>2014年11月10日,国家主席习近平在人民大会堂应约会见来华出席亚太经合组织领导人非正式会议的日本首相安倍晋三。习近平表示,中日互为近邻,两国关系稳定健康发展,符合两国人民根本利益,符合国际社会普遍期待。中国政府一贯重视对日关系,主张在中日四个政治文件基础上,本着以史为鉴、面向未来的精神,推动中日关系向前发展。习近平指出,这两年,中日关系出现严重困难的是非曲

    2014年12期 No.174 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K]
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  • 深化体制机制改革 创新职业教育模式——职教战线党政领导和专家热议构建现代职业教育体系综述

    杨贵方;刘丽娜;

    <正>写在前面的话2014年,在党的十八大、党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神的强劲推动下,中国的职业教育迎来了大发展、快发展的春天。特别是在构建现代职业教育体系上,党中央、国务院和中央领导同志十分重视,陆续发表了一些重要指示,出台了一些求真务实的规定。——6月23日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在对职业教育作出的重要指示中强调:"要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合

    2014年12期 No.174 17-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 310K]
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第一版块:要闻·要文_热点聚焦

  • 激发职业教育办学活力的正确选择——探索发展混合所有制职业院校的话题

    刘丽娜;李艳华;吕智飞;

    <正>中央有关探索发展混合所有制职业院校的部署引导支持社会力量兴办职业教育。积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办民办职业教育;探索发展股份制、混合所有制职业院校,允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。探索公办和社会力量举办的职业院校相互委托管理和购买服务的机制。社会力量举办的职业院校具有同等的法律地位。推动公办和民办职业教育共同发展。

    2014年12期 No.174 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K]
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第二版块:专题·专论_教改探讨

  • 中等职业教育与高等职业教育衔接中的问题探析

    范国权;

    我国处在经济转轨时期,社会环境的变化对职业教育产生了巨大的影响。本文论述了经济、社会、科技的发展和劳动力市场的变化对职业教育的新的要求和促进作用,深入分析了中、高职教育衔接的宏观社会背景和所面临的现状,提出了"根据不同的社会需求,实行不同的专业人才培养方案",认真细致的分流引导,通过实施高职直升班、成教套读班、特色专业班、名企订单班、工学交替班等五类就读模式,实现中、高职的直通。

    2014年12期 No.174 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K]
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  • 浅谈中等职业学校校企深度融合方式的探索与实践

    于佳;

    随着我国制造业的不断发展,各中等职业学校的办学模式和人才培养模式也随之不断更新,学校和企业合作联合办学的方式得到了各学校的广泛应用。本文主要根据齐齐哈尔市职业教育中心学校数控专业和红旭达科技有限公司的校企合作的几种方式,讨论校企深度融合的重要意义和存在问题。

    2014年12期 No.174 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K]
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  • 在人才培养过程中切实加强学生“软能力”培养的思考与探索

    赵金平;

    <正>通过自己多年来的教育教学实践,明显感觉到目前在教育教学过程中过多强化学生硬技能培养,不同程度上存在轻视、忽视或漠视学生"软能力"(或称软技能)培养,如社交能力、沟通能力、语言表达能力、团队合作精神、职业道德、职业素养等等,致使毕业生对工作岗位挑三拣四,一遇不如自己意的岗位,动辄以辞职或提薪相威胁,或者招呼都不打就一走了之,诸如此类。长此以往,在一定程度上影响了中职学校的声誉。如果再不高度重视,再不采取切实可行的措施进行有针对性、有效果地培养,加强内涵建设,增强职业教育吸引力只能是一句空话。如何加强

    2014年12期 No.174 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K]
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  • 阈下抑郁的评定与干预研究

    刘丹;

    本文从阈下抑郁的诊断标准角度出发,提出阈下抑郁的概念,阐述了阈下抑郁的分类、发病率及评定方法。本文还介绍了阈下抑郁的影响因素,针对阈下抑郁提出了相应的干预方法。

    2014年12期 No.174 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K]
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  • 高职公共英语实践教学研究述评

    袁俊娥;张洪颖;

    实践教学对高等职业教学意义重大。本文梳理了高职公共英语实践教学的理论基础、政策导向;并对国内有关高职英语实践教学的研究进行回顾,总结出其特点与不足,进而对高职公共英语实践教学研究提出相应建议:探索符合中国高职特点的实践教学体系、探索基于需求分析的适合本地区人才需求的实践教学模式、加强实践教学成效的实证研究。

    2014年12期 No.174 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K]
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  • 校企合作共建生产性实训基地的探索与实践

    徐彬;郑彤;

    积极构建行业、企业、学校共同参与的合作办学机制,开展教育教学改革,注重学生技术应用能力和基本素质培养,创建了具有鲜明特色和专业特点的生产性实训基地。

    2014年12期 No.174 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K]
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  • 运用“任务驱动策略”建设高素质“双师型”教师队伍

    张润彬;赵虹;于海峰;

    运用"任务驱动策略",建设高素质"双师型"教师队伍,本文阐述了中职学校目标引领,整体规划,任务驱动,建设高素质教师队伍的做法:搭建"厚积"和"薄发"两个平台,实施"朝阳工程""名师工程""人才引进工程"三大工程,及取得的成效。

    2014年12期 No.174 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 427K]
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  • 中职硬笔书法教学研究初探

    张鹏;

    书法课设置为中职美术设计与制作专业必修课,硬笔书法课是一门工具性的基础课,学生通过学习后写规范、美观的字,为了以后的学习、生活、工作的需要。学习硬笔书法,选择范本尤其重要,好的贴是良师诤友。颜真卿成熟期的代表作《勤礼碑》是学习的范本。练习硬笔书法的笔和纸要求是白纸和常用的圆珠笔钢笔。通常是教师板书——分解笔画——学生摹写——教师辅导——学生课余临写五个阶段来完全成。教师应及时总结,鼓励学生养成耐心学习的习惯,只有经过长时间的练习和实际应用,方能掌握,运用自如。

    2014年12期 No.174 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 469K]
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  • 实施教学组织形式改革 增强学生非常规能力

    黄颖;汝晓艳;郭香敏;杨立锋;

    应用型高等教育是以培养人才的知识和技术应用能力为核心的,学生在具体工作岗位和发展中,知识和技能的应用更重要,所以提高学生的能力十分必要。在教学中,适当的改革教学组织形式,增强教学效果,有助于提高学生的常规与非常规能力,促进学生的综合素质的提高。

    2014年12期 No.174 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K]
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  • 应用型高等教育下的园林植物造景课程教学组织形式改革探讨

    赵玖香;

    园林植物造景作为园林专业的一门重要的专业课,强调理论学习与实践并重。本文详细分析了该课程在教学过程中存在的问题,结合应用人才培养的目标,提出教学过程应以工程应用为导向,不断更新教学内容,体现先进性和实用性;探索引入不同的教学组织形式如案例教学、现场教学、团队式协同教学等方法以提升课堂教学效果。

    2014年12期 No.174 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K]
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  • 浅谈项目教学法在中职电工电子专业教学中的实施

    夏艳萍;

    项目教学法是针对中职学生的实际情况,在专业课教学中注重淡化理论,重视学生动手操作技能训练,培养学生适应社会的能力。实施项目教学法首先要编写出适应中职学生专业理论基础学习的校本课程以及专业技能训练计划和要求,从而能快速提高中职学生专业动手操作能力,更好地适应社会和企业的需求。

    2014年12期 No.174 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 469K]
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  • 中职信息化环境下自主学习能力的研究

    刘洋;平红梅;

    网络环境下,教师与学生之间角色关系发生了本质的变化,有利于学生自主的、个性化的学习,有利于培养学生解决问题的能力。同时为学生实现自主学习创造了更大的空间,国内外许多学者及教育界人士都把培养学生自主学习能力作为教育的最终目标。

    2014年12期 No.174 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K]
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  • 音乐传播视野下有效音乐教学的可行性研究

    杨欣;

    音乐传播飞速发展,使学生音乐学习的资源、环境、能力发生巨大改变。改革开放后,社会音乐与学校音乐形成了明显的对比,音乐教学中学生审美方向与教学中的审美要求两者相互交错,导致音乐教学效率低,甚至会造成无效的音乐教学。所以,我们在面临音乐传播视野下的多种传播方式时,要想办法使无效的音乐教学变得有效。我认为有效的音乐教学必须要和音乐文化有效地结合,这样才能对音乐传播视野下的有效音乐进行可行性研究。本文对音乐传播视野下有效音乐教学的可行性进行了分析,提出了如何在音乐传播视野下进行有效的音乐教学。

    2014年12期 No.174 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 523K]
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  • 情商培养在中职学校语文课堂中的渗透

    郭熠;

    最新研究结果显示,一个人的成功,只有2O%归于智商的高低,而80%取决于情商水平。多年的语文教学实践中,我个人较深刻地体会到,情商不是天生注定更不是神秘莫测的,可以通过与学生的情感交流,加强对学生情商教育,能成就学生良好的道德情感,能塑造学生健全的人格。情商是造就具有健全人格的人才的基石,情商教育亦是语文教育的核心。

    2014年12期 No.174 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 525K]
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  • 高职动漫专业基础课程体系建设与改革

    赵鹏;

    课程体系改革一直以来都受到各大院校的重视,怎样对专业课程体系的重新设置与改革进而提升高职教育的教学质量是当前高职院校工作的重心之一。随着我国大力提倡对动漫产业的发展与扶持,以及动漫作品的到广大青少年的喜爱,此专业在许多高职院校受到青睐。高职类动漫专业基础课程应具有专业针对性与实际操作性,动漫速写、素描、色彩、雕塑、原画设计等专业基础课程,在课程内容设置与传授方法上应具有专业特性。并把专业课程设置与行业市场大环境相结合,形成具有鲜明专业特色的符合行业需求的基础专业课程体系。强化并突出专业基础课程中的基础细节,使之专业方向性更加明确,并对这些专业课程之间的衔接优化使之更加合理,使专业基础课程体系更加系统化专业化。

    2014年12期 No.174 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K]
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  • 浅谈如何提高中职卫校学生的学习兴趣

    曹倩;

    通过对中职学生学习现状的分析,根据中职学生基础薄弱,厌学情绪严重等特点,提出中职卫校教师应该积极引导学生掌握科学的学习方法,强化学习优势智能,培养正确的学习策略,提高学习兴趣和自学能力等合理化建议。

    2014年12期 No.174 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 524K]
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  • 职高政治小组合作学习的研究

    武会娥;

    职高政治教学中采用小组合作学习的方式,可以促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展,进而有效地提高政治教学质量。教学中应做好小组合作学习实施前的准备工作和优化问题设计策略,激发学生合作兴趣。

    2014年12期 No.174 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 523K]
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  • 创新评价模式 促进学生成长成才

    周东宁;

    <正>随着现代经济发展进程的加快,中职教育肩负为社会培养大量高素质技术技能型人才的任务也越来越显得重要。哈尔滨市现代服务中等职业技术学校在示范校建设期间运用多元智能理论构建了"指标多维、方法多样、主体多元"的评价模式,对学生进行学科知识、技能实训、德育及社会适应性等方面的评价,提升了学生能力与素质,发挥了评价的激励引导作用。

    2014年12期 No.174 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 523K]
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  • 基于工作过程的课程开发探索与实践

    陈晶;孟庆成;

    <正>一、实施背景1.企业用人要求发生变化。随着我省"八大经济区"、"十大工程"建设发展战略的需要,要求技能人才不仅具备能用技术解决生产或服务上的专业问题,还应具备以市场为导向为客户提供服务的综合职业能力。2.毕业生职业生涯发展的诉求。随着90后毕业生逐渐进入就业市场,他们提出的"对口就业、优质就业、终生就业"的诉求越来越强烈,要实现这一愿望,要求毕业生必须具备较高职业能力。

    2014年12期 No.174 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 642K]
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  • 创办“红旭达”企业课堂,对接数控岗位专业人才

    张士忠;

    校企合作既是职业教育发展的必由之路,也是企业获得发展和参与社会竞争的必然选择。职业教育的实施与开展必须与社会经济发展的现状尤其是区域经济的特点相适应,必须与用人单位对技能人才的现实需求相匹配。要实现这个目的,必须使教学与生产紧密结合。

    2014年12期 No.174 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 581K]
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  • 岗位需求驱动专业人才培养及课程体系改革——齐齐哈尔市职业教育中心学校计算机应用专业教学改革实例

    薛雯;谢淼;

    <正>一、实施背景据教育部统计,全国在中等职业学校学习信息技术类专业的学生达到150万人,这些学生毕业后大部分(80%以上)从事计算机销售与技术支持、数据录入、办公文秘等岗位的工作,成为计算机应用人才链上低端位置的骨干力量。齐齐哈尔市职业教育中心学校计算机应用专业创办于1987年,1998年被黑龙江省教育厅确定为"黑龙江省计算机专业教研中心",2012年被省教育厅批准为"黑龙江省中等职业学校省级重点专业",2013年被黑龙江省课程改革项

    2014年12期 No.174 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 648K]
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  • 中职旅游专业工学结合培养模式浅论(一)——现存问题

    赵超;

    我国旅游业的迅猛发展及逐步对外开放使我国旅游市场面临激烈的竞争,使得旅游行业对从业人员的需求越来越多,素质要求越来越高。然而,传统的人才培养模式培养的毕业生缺少实践经验和工作能力,导致就业困难。现就中职学校旅游管理专业工学结合出现的主要问题进行了剖析。

    2014年12期 No.174 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 580K]
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  • 旅游服务与管理专业生产性实训基地建设初探

    杜雷;

    <正>自2002年国家颁布《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以来,为职业教育的发展指明了方向,职业教育规模、办学水平以及服务地方经济的能力均得到了很大幅度的提升。然而,综观我国中等职业教育发展,仍处于相对薄弱的一环。经过不断的探索和研究,我们发现,只有进一步深化校企合作,坚定不移地走工学结合的发展道路,才能够为社会培养出更多的技能型人才。一、生产性实训基地的内涵在中等职业教育的教学过程中,我们注重打破传统的教学模式,积极探索适合中职课堂的教学方法,实训则是进一步提高学生专业技能的主要手段。在探究与创新下,教学模式得以

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  • 中等职业学校航空服务专业设置的思考

    邵玉芝;

    现今服务类岗位众多,民航服务是其中一类。对于民航服务类的学生所要从事的岗位针对性较强,服务质量要求颇高。学生在未接触到岗位前认知能力有限,仅存在于他所生活的社会环境。对于岗位须知及要求知之甚少。学生学习航空服务专业课的过程,是一种社会认知的过程。专业教学是实现认知过程的载体,如何通过这个载体实现认知目标,是专业设置的根本,专业设置的科学与否要通过标准来规范和认定。

    2014年12期 No.174 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 580K]
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  • 中职工学结合面临的问题及对策

    柴津利;

    本文阐述了中职工学结合人才培养模式面临的问题和存在的诸多制约因素,提出了解决问题的策略与方法。

    2014年12期 No.174 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 577K]
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  • 中职校网络优质教育资源开发与共享问题的思考

    庞小丽;

    随着信息时代的飞速发展以及教育水平的不断提高,社会对教育的需求也日益增强,人们不仅有需要接受教育的机会,更加注重所受教育的质量。优质教育资源的开发和共享可以有效提高教师的教学效率,快速推动教育发展步伐,因此,开发、拓展优质教育资源,并将现有的优质教育资源通过校际网络联盟形式进行共享和辐射,成为实现教育快速发展的迫切需要和重要途径。

    2014年12期 No.174 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 579K]
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  • 生产性实训基地与顶岗实习的对策研究

    吕鸿峰;

    <正>旅游服务与管理专业是我校国家级示范校重点建设专业,同时又是2013年职业教育旅游服务与管理专业教学资源库立项建设项目主持单位,全国仅有三所中职学校为该项目主持单位。在建设过程中专业依托项目资源,成立了专业建设指导委员会,邀请行业、企业、帮助专业开展建设工作,形成了层层负责,校企共建,落实责任、逐项实施的工作方法。建成了维景假日酒店,成为我校旅游服务与管理专业生产性实训基地,学生在校期间依托实训基地培养了学生就业和创业的能力。其生产性体现在设

    2014年12期 No.174 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 644K]
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  • 旅游服务与管理专业教学标准体系探究

    韩雪;

    <正>国家将旅游业定位为战略性支柱产业和现代服务业来加以培育,并出台了《旅游法》。旅游业在GDP中所占比重更是逐年提高。旅游业的长远健康发展必须重视对人才的培养。哈尔滨旅游从业者大多是中专及以下学历,过半以上的旅游企业员工不具备旅游管理专业知识,中高级旅游服务技师占从业人员的比例也明显偏低,许多旅游企业急需服务技能熟练、专业知识面广、沟通表达水平好、组织协调能力强、业务开拓水平高的应用型、实践性人才。如何能培养出市场急需、实践能力强的毕业生?我认为应在充分考虑旅游行业当前实际以及未来发展需要的基础上,建立全新的旅游服务与管理专业教

    2014年12期 No.174 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 580K]
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  • 旅游服务与管理专业教学标准设置初探

    曹扬;

    本文从我国中等职业教育专业教学标准设置的意义出发,结合旅游服务与管理专业的教学特点及培养目标和业务范围,对中职教育中旅游服务与管理专业的教学标准设置进行了阐释和解读,并结合实际教学范例,对该专业教学标准进行了设置实践。

    2014年12期 No.174 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 697K]
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  • 旅游服务与管理专业设置标准研制

    唐晖;

    <正>中职学校开设的旅游服务与管理专业,主要是使学生能够掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和相关专业技能;培养学生具有较强的表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、基本的礼仪礼节和较强的应变能力。为了通过系统的专业学习使学生具有有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神,我校旅游部进行了如下专业设置标准的研制:一、明确培养目标,学有所用,突出职业证书

    2014年12期 No.174 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 578K]
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  • 中职服装设计与工艺专业模块化课程体系的构建设想

    时继祥;陈晶;

    本文从职业教育发展的需求和现实状况等方面分析了学科式课程体系的不足,指出在中职学校建构基于工作流程的模块化课程体系的必要性,提出了建构中职服装设计与工艺专业模块化课程体系的指导思想、原则、方法和设想,对探索中职服装设计专业教育教学模式改革有一定的现实意义。

    2014年12期 No.174 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 580K]
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  • 浅谈航空服务专业教学指导方案建设

    白红;

    为适应航空业对人才的需要,许多学校都开设了"航空服务专业",作为一个新专业,我们必须清楚地认识和分析该专业的办学特点和优势,结合地区社会经济的发展,认真分析专业办学思路,构建合理的课程体系,制定科学的专业教学指导方案,才能促进该专业可持续发展。笔者对航空服务专业教学指导方案中有关办学思路、课程体系构建等几个问题进行了探讨。

    2014年12期 No.174 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 580K]
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  • 关于中职汽车运用与维修专业教学改革的思考

    王乃春;陈晶;

    文章简述了汽车维修行业现状,并针对目前中职汽车维修专业人才培养现状,提出应对措施,以供参考。

    2014年12期 No.174 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 581K]
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  • 中职工艺美术项目课程研发分析

    李爱波;赵超;

    我国产业结构调整,生产技术进步,社会经济发展,对教育培养人才的规格提出了新的要求,职教课程改革迫在眉睫。通过对中职工艺美术专业项目课程培养目标与教学方法的分析,探寻更有利于就业的人才培养方式。

    2014年12期 No.174 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 684K]
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  • 基于CAI高职高专《高等数学》“流动几何图形图式”教学法探讨

    江忠;

    用动态的质点或线面体来建立几何图形,帮助学生理解数学中抽象的概念和公式结论的意义,把数学的概念、定理、结论用一些相对应的几何图形作为学习数学知识的支撑点和发力点,经历探索过程,独立尝试,比较沟通,归纳提升。

    2014年12期 No.174 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 588K]
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第二版块:专题·专论_教材教法

  • 计算机应用专业《小型局域网组建》精品课程开发案例

    谢淼;薛雯;

    为了让学生能够有效地学习网络搭建和应用职业岗位所需的知识和技能,我们对课程模式、课程内容、教学方法和教学手段及考核方式等方面进行了行之有效的改革,并卓显成效。

    2014年12期 No.174 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K]
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  • 浅谈职业院校英语词汇教学的若干问题与思考

    李晋;

    职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分之一,是职业素质和技能培训的教育平台和重要渠道。职业院校的英语词汇教学是英语教育的重中之重。本文着重梳理了职业院校的英语词汇教学的若干问题和思考,并在一定程度上探索了职业院校英语词汇教学方法和发展趋势。

    2014年12期 No.174 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 636K]
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  • Coreldraw教学中融入的网络教学资源

    冯涛;

    <正>随着时代的进步及发展,网络对我们的学习、工作和生活方式形成了重要的冲击,网络信息资源也逐渐成为一种新型式的教育方式。中等职业技术学校也随着时代的进步,也因势利导的网络信息融入到教育教学中去,使网络信息与教学相辅相承。如何把网络信息上的资源融入到教学中去,这就是做为教师应该去做的事情。用计算机进行教学,可以科学合理的活跃学生的思维,激发学生的学习兴趣,在传统的教学中,一般都是老师讲,学生听,老师写,学生记,以老师为中心点,进行填鸭式教学,体现不出创新性。还让信息教育走入课堂,利用多种教学媒体和教学模式,让学生即听得懂又愿意主动去学习,这是做为所有教师都愿意看到的事情。做

    2014年12期 No.174 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 634K]
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  • 计算机网络技术专业“项目导向、任务驱动”教学模式改革方案

    刘湃;

    <正>一、引言计算机网络技术专业的教学模式改革必须以提高人才质量为目的、以人才培养模式改革与创新为主题,转变教育思想,树立以全面素质为基础,以能力为本位的新观念,突出专业技能培养,着力建设合理有效的理论与实践教学体系,也才能适应经济发展的需要。

    2014年12期 No.174 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 635K]
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  • 浅谈中职学校专业课教学网络资源库的建设与应用

    王琦;

    传统的教育资源获取已经无法满足现代职业教育的需求。建立合理实用的网络共享型资源库势在必行。然而,在各个中职学校建立网络共享资源库的同时,我们看见了种种弊端。如何解决面临的实际问题,建设适合中职学校的共享型网络资源库已成为各类中职学校共同研究的课题。

    2014年12期 No.174 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K]
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  • 中职《中国旅游地理》有效课堂中的心灵共振

    张海庆;

    <正>一、找到契合点,达到心灵共振中职学生在专业课堂上的表现常常瑕瑜互现,优缺点共存。优点是敢于向权威挑战,动手能力强;缺点是多数人有不良的学习习惯,注意力极易转移,很容易对课堂教学失去兴趣。如果教师与学生没有或很少心灵的交流,课堂教学不可能达到有效的结果。从教师的角度讲,怎样找到契合点使师生从不合拍走向心灵共振呢?以中职旅游管理专业《中国旅游地理》的教学为例。这门课具有综合

    2014年12期 No.174 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K]
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  • 中职学校英语教学兴趣培养的几点对策

    孙书漪;葛微微;

    近年来,中等职业学校所招收的学生大多数自我约束能力较差,学习积极性不高,如何通过课堂教学培养和激发学生学习兴趣,调动学习积极性,调控注意力,培养学生科学文化素质,是中职类学校老师必须面对和解决的主要问题之一。爱因斯坦说得好:"对一切来说,兴趣是最好的老师,它远远超过责任感。"

    2014年12期 No.174 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K]
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第二版块:专题·专论_教育论坛

  • 基于校企深度融合的专业人才培养模式的创新与实践

    徐彬;赵金平;李忠龙;张维丽;

    本文系统阐述了齐齐哈尔铁路工程学校校企合作进行土木水利类和机电技术应用类专业人才培养模式改革的内容,改革的条件保障,改革的过程,以及人才培养模式改革中的创新与成效。

    2014年12期 No.174 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 654K]
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  • 让客观验光教学走进快乐课堂的新时代

    孟祥菲;

    面对反映在中职生中比较集中的滞后性,动荡性和封闭性等心理特点,作为教师应当适度的引导和放手,根据新课标准及时的更新自己教学方法,吸取与时俱进的教学原则,将快乐课堂的主体地位还给学生,辅之以相应的辅导和鼓励,让学生以积极的心态在轻松民主的验光课堂创作,从而达到实现快乐高效的验光教学的目的。

    2014年12期 No.174 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 654K]
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  • 浅析90后大学生的职业能力培养

    李兵;李滨;

    90后群体的特点决定了高职院校应高度重视其在学生职业能力培养过程中的主导作用,及时更新教学内容,改变教学方式,并将职业能力的培养与社会需求及学生个体特征有效结合起来,探索出适合90后大学生的职业能力培养方法。

    2014年12期 No.174 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 636K]
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  • 高职模具专业人才知识结构研究

    梁士红;钟江静;

    企业的竞争关键是人才的竞争,在激烈的市场竞争过程中,企业的人才录用标准也发生着显著的变化,这就要求高职院校人才培养目标和课程体系要始终保持变革,体现就业导向,与企业紧密接轨。本文依据企业调研信息,研究了高职模具专业人才知识结构体系,对于高职院校培养高素质、高技能的有较强综合应用能力,能分析问题、解决问题的模具技术人才具有一定指导作用。

    2014年12期 No.174 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 781K]
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  • 探讨中职教育发展的危机及对策

    冯霖艳;

    随着社会的不断发展和进步,中职教育的发展也由曾经的辉煌逐渐面临各种困境和危机。通过对目前中职教育发展的现状进行分析,只有抓住机遇,利用中职教育的优势,并且解决自身原本存在的问题和不足,同时培养市场所需要的适用型、实用型人才,才能够使得中职教育的发展更上一层楼。

    2014年12期 No.174 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 634K]
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  • 高校学生开展科技创新工作的几点启示

    莫盛秋;

    论述了高校学生创新能力培养的重要性和必要性;强调了大学生科技创新能力的培养是高校以及每一个教职员工义不容辞的责任;提出了高校的教学设计要突出创新理念,积极为学生开展科研创新工作搭建平台;介绍了高校教师引导学生开展科技创新活动的基本方法和工作思路。

    2014年12期 No.174 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K]
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  • 竞赛引领“80后”教师业务能力提升的实践研究

    赵永红;

    "80后"教师的加入,使得中职学校教师队伍逐步年轻化,面对这一形势,研究和探索年轻教师的培养途径和方法,势在必行,关注年轻教师成才,帮助他们提升能力,是职业学校发展过程中的首要问题。

    2014年12期 No.174 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K]
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  • 浅析美术教学中的审美教育

    王可;

    <正>审美直觉是一种整合了所有理性与感性来进行审美活动的艺术能力。因此,人们如何看待审美直觉,如何理解审美直觉在美术教育过程中的作用,怎样提高审美直觉都是值得探讨的问题。下面结合教学实践谈谈本人的一些看法。一、审美教育的现实使命与诉求当代审美教育担负着提高人们审美能力的使命,使人善于发现美,鉴赏美,为创造美奠定基础。审美能力包括审美感觉能力和审美知觉能力,

    2014年12期 No.174 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 635K]
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  • 新时期中等职业教育教师队伍建设的校本策略

    陈晓红;

    加快建设现代职业教育体系、全面提高技术技能型人才培养质量的新时期,中等职业教育教师队伍建设的校本策略有三:一是重视量化考核、培训学习和教学研究,依托制度约束,提升教师职业素养;二是以技能大赛为抓手,以青年培养为重点,依托活动引领,提高教师教学水平;三是专职教师参加社会实践,兼职教师发挥带动引领作用,依托专业实践,提升教师动手能力。

    2014年12期 No.174 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K]
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  • 课件制作中心成立的必要性

    车启超;

    <正>多媒体课件现已广泛被教师用于课堂教学,然而由于种种原因使其发挥的作用受到制约,不能达到应有的教学效果。通过调查研究表明:绝大多数的课件不能起到课堂教学的主体作用,只是起到辅助作用,课件制作的不完全附合课堂教学设计。这里主要是教师的制作课件的水平有差别导致出来的,而教师对课堂教学的设计都是合理的。那么多媒体课件教学能不能更深入的应用在课堂教学呢?一、多媒体课件制作中存在的误区1.多媒体课件认识上的误区重视多媒体效应,轻视传统的教学理念。多媒体课件重在它在辅助教

    2014年12期 No.174 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 635K]
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  • 高职院校贫困学生救助工作存在的问题和解决策略

    齐怡;

    随着时代的发展,教育改革的深化,许多高职学校越来越重视贫困生的生活资助工作。国家提出了一些对于贫困生的资助政策,目的是让贫困生和正常学生一样,能够拥有继续学习深造的机会。近年来,由于高职院校的学费与高等院校的学费有一定的差距,随着高职学校贫困生数量的增加,对贫困生资助工作的开展带来了一定的挑战。本文通过讨论高职院校贫困学生救助工作中存在的问题进行探讨,并提出一些解决措施。希望对以后的高职院校贫困生的救助工作有一定的参考价值。

    2014年12期 No.174 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K]
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  • 找回“失去”的记忆——浅谈网络中的教育

    蒲纯丽;

    网络是当今社会不可缺少的组成部分,但对于职业学生怎么正确的利用网络获取知识,实现利用网络服务于自己的学业,是我们教师应该思考的问题。我们要用身边的人、身边的事、学校家庭社会的正能量力量来挽救沉迷于网络的孩子,让他们能真正感受网络在科学、电子、科技、医疗的实用价值。

    2014年12期 No.174 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 669K]
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  • 工学结合模式下中职“双师型”教师队伍建设研究

    李宏大;

    本文阐述了工学结合教育模式下培养"双师型"教师的意义与途径,对中职学校"双师型"教师队伍建设有促进作用。

    2014年12期 No.174 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 670K]
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  • 工学结合人才培养模式与中职学生德育教育的实践探索

    陈晶;孟庆成;

    工学结合的人才培养新模式,不仅有利于中职学生专业技能和就业能力的提升,而且为中职学生的德育教育提供了新的思路。本文结合实际,剖析了传统教育模式下中职学生德育教育存在的问题,分析了工学结合人才培养模式的德育优势,并提出了工学结合模式下加强德育工作的举措。

    2014年12期 No.174 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 671K]
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  • 浅谈中职示范校建设中师资队伍建设的体会

    周洪伟;

    在国家中等职业教育改革发展示范学校的建设过程中,学校师资队伍的建设取得了长足进展,从稳定的校企合作及其对师资队伍建设的重要性及相关举措等方面,论述稳定的校企合作是国家中职示范校师资队伍建设的捷径。

    2014年12期 No.174 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 672K]
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  • 浅谈中等职业学校教学工作反思

    胡志凤;

    在中等职业学校中想成为一名优秀的教师,就要不断对教学工作进行反思总结。笔者从对课堂教学过程中不足之处的反思、学生对教学活动认识的反思、对教学实践过程中进行反思、对学生职业技能培养的反思这四个方面谈谈中等职业学校的教学工作反思。

    2014年12期 No.174 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 668K]
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  • 高职教育现状及发展对策研究

    李迅;

    <正>1999年党中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中首次提出"大力发展高等职业教育";2005年,国务院召开全国职业教育工作会议,要求"高等职业教育规模占高等教育招生规模一半以上"。2014年2月26日的国务院常务会议上,部署加快发展现代职业教育。一系列的政策措施说明,高等职业教育迎来了发展的春天。而同时,各地的职业院校在招生中却不尽人意,都存在生源不足、报到率偏低的情况,这给刚刚起步的高职院校当头泼了一盆冷水,同时也让满怀信心的高职院校的教育

    2014年12期 No.174 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 669K]
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  • 大学生社会实践长效机制构建的理论基础

    杜家廷;

    大学生社会实践长效机制是指为高校将社会实践活动过程中各要素按一定原理和方式进行优化组合,使各要素相互适应、相互协调而形成的一套具有可持续发展特性的工作方式和运行模式的总称。当今社会对大学生的实践能力要求越来越高,本文分别从哲学论、知识论、学习论等多个视角对大学生社会实践长效机制构建的理论基础进行了深入研究。

    2014年12期 No.174 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 725K]
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第二版块:专题·专论_专题研究

  • 家具企业岗位需求的调研与分析

    张波;刘薇;

    <正>高等职业教育的职业性要求高职院校的专业设置要以市场为导向,根据社会的需要设置专业标准,但这应建立在经过认真的调查、分析,衡量自己的办学条件等各种因素后才确定。以下是针对部分家具企业和家具专业的毕业生做的有关家具企业岗位需求和专业课程设置等内容的调研问卷分析。即便调研企业的状况各不相同,学生的专业能力也各有差异,但通过分析调研问卷的趋同性,仍可为家具设计与制造专业的人才培养模式的制定提供一些依据。

    2014年12期 No.174 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 876K]
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  • 事业单位人事档案管理中存在的问题及对策

    陈昱;

    <正>一、事业单位人事档案管理存在的主要问题1.对人事档案管理的重要性认识不够人事档案工作是一项默默无闻的工作,不像其他工作那样容易引人注意,也不容易取得明显成绩。长期以来,相当一部分人员包括部分领导干部对人事档案工作的认识都存在一些误区,认为人事档案工作就是抄抄写写、保管文件的事务性工作,不是单位的主要工作,不能给单位创造经济效益,只要"守好摊",不丢失,不泄密,能应付外调、查档就行了。因

    2014年12期 No.174 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 668K]
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  • 浅谈档案管理中的保密

    窦连梅;

    <正>随着社会的发展进步,档案资源的巨大社会价值日益为公众所认知,这就突显了档案保密管理与利用工作的重要性,这项工作做得好与坏,将直接影响党和国家及单位的安全和利益。档案又是一种重要的社会信息资源,对于档案信息资源,既要重视其载体的保管保护,更要重视其所含信息的开发利用,以实现信息资源共享。本文针对档案密级调整、档案利用监督、档案保密、档案保管人员职责等方面,提出了具体措施和办法。档案工作是一项具机密性、严谨性的科学管理工作,档案人员必须提高警惕,严守党和国家的机密,这是最基本的职业操守。一、加强对档案管理工作的认识,落实档案管理人员的职责

    2014年12期 No.174 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 666K]
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  • “恒发”轮柴油机拉缸的原因分析及预防

    方小明;

    <正>柴油机拉缸,是指在活塞环的运动范围内气缸内壁出现明显的纵向机械划痕和刮伤,严重时发生活塞脱顶或"胀缸"事故。拉缸是柴油机的一种重大事故,应引起驾驶和维修人员的高度重视。1拉缸的磨损机理柴油机拉缸的机理,直观地说是由于两个摩擦表面之间没有油膜存在而产生的一种局部金属熔着现象,这种形式的金属表面损坏是粘着磨损。气缸与活塞组在润滑不良的情况下滑动时,两者有微小部分金属面直接接触,两种金属由原来的液体摩擦变成固体间的干摩擦或半干摩擦,产生局部高温,导致接触点处发生组织变化软化,甚至熔融撕脱,逐步扩

    2014年12期 No.174 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 667K]
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  • 浅谈木模板涨模的常见原因及解决办法

    于顺达;

    现在的新建建筑多为高层建筑,结构形式以钢筋混凝土框架结构和钢筋混凝土剪力墙结构为主。所以混凝土成形之后的质量好坏直接决定着整个建筑质量的优劣。而涨模是混凝土浇筑过程中最常见的质量缺陷之一,能否控制好涨模也就决定了混凝土成形后的质量(包括建筑构件的尺寸、光感等),也就决定了整个建筑的质量。本文就木模板的涨模常见问题剖析如下。

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  • 欢迎订阅《职业技术》杂志

    <正>《职业技术》是经国家新闻出版总署批准、面向国内外公开发行的期刊。2002年12月创刊,现已被《中国书刊全文数据库》、《万方数据库》、《中国学术期刊(光盘版)》、《中文科技期刊数据库》、《中国期刊网》全文收录。特别是2005年11月,《职业技术》被《中国核心期刊(遴选)数据库》收录,这就使它具有两种功能既是平面媒体又是数字化媒体。《职业技术》每月10日出版,主要以职业院校学生和职业院校从事教育教学研究、学生管理、招生、就业、职业生涯设计的教师和管理人员为主要对象,兼顾大中型企业人力资源部门人员,为广大读者深入报道职

    2014年12期 No.174 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 763K]
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