职业技术

高等教育研究

  • 黑龙江省高等职业教育供给侧改革问题与对策研究

    刘树海;

    我省高等职业教育发展近年来取得了显著的成绩,但长期以来需求侧改革的思路,导致高等职业教育结构、质量、效益问题不断凸显。本文提出以供给侧结构性改革引领高等职业教育健康发展,着力解决高等职业教育结构调整、质量提升、效益增长、创新发展中存在的问题。运用供给侧改革的视角、思维和对策,推动规模发展向内涵发展转变,项目要素驱动向创新发展转变,才能实现高等职业教育的创新、有效、精准供给,培养更多的适合龙江经济社会发展的高技能型人才。

    2016年10期 v.15;No.197 1-4+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 高校日语教学中跨文化交际能力培养策略研究

    谢亦瑜;

    日语是我国高校外语教学工作的重要组成,是外语教学的核心之一,对于日语教学工作应给以足够的重视。实现高等院校在日语教学中跨文化交际能力的培养已成为日语教学改革发展的方向。加强学生跨文化能力的培养成为当今日语教学改革的重要研究课题之一。传统的教学、培养模式已经不能适应当今社会的发展趋势,我国一些高校中对于日语教学中跨文化交际能力的培养水平还有待于提高。为此,本文通过对跨文化日语教学的现状及存在问题进行分析,提出了相应的高校日语跨文化能力培养策略。

    2016年10期 v.15;No.197 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 非英语专业本科生英语学习动机类型分布特征的个案研究

    罗杨;郝会肖;

    本文以二语动机理论为指导,采用开放式问卷和半结构式访谈调查了89名非英语专业本科生的英语学习动机类型分布特征。结果表明中文语境下,大学英语学习者的融合型动机与工具型动机并存;动机类型的具体分布特征差异与语言水平相关。建议任课教师在大学英语教学活动设计中融入学习者的动机需求,利用工具型动机通过课堂策略运用强化、发展融合型动机,保证课外自主性语言学习的持续动力。

    2016年10期 v.15;No.197 9-11+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 产教融合视域下高职汽车类专业学生创新创业能力培养探索

    王黛碧;

    本文在分析高职汽车类专业学生创新创业现状的基础上,提出产教融合是高职创新创业人才培养的孵化器。依托产教融合,高职院校可以从机制、载体和方法三个方面入手,全方位提升学生的创新创业能力,并进行了基于产教融合的高职汽车类专业学生创新创业能力培养的探索。

    2016年10期 v.15;No.197 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 澳大利亚职业教育保障体系的分析与借鉴

    宋金博;曾周玉;

    历经时间的沉淀,在摸索与实践中澳大利亚职业教育获得了持续的发展,至今已具备较为完善的体系,且形成了自身的独特特质,其具有严谨约束特性的质量保障体系培训架构,不仅在其职业教育中功效显著,更是有力的推动其社会经济的发展。高职办学应树立终身教育的指导理念,健全相关法制体系、制定科学多元化筹资方案、完善职教体制;着力提升师资质量、建设实践主导型课程体系,明确能力标准的教学体系,此外,在教学评估方面实施多元化体系建设等。

    2016年10期 v.15;No.197 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 水土保持学课程改革初探

    肖洋;韩新华;邹恩悦;

    本文针对水土保持学课程教学中存在的一系列问题,结合我国水土保持科学发展现状,并从教学内容、教学模式、课程体系建设、考核手段方面制定课程内容和课程体系改革的思路和方法,以期提升水土保持学课程教学效果。

    2016年10期 v.15;No.197 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 高校职业指导工作现状及改进举措

    莫照发;姚国勤;

    现阶段我国高校职业指导工作仍然存在诸多问题,例如职业指导内涵缺失、职业指导工作重视不够、职业指导队伍综合素质不高以及缺乏个性化的职业指导等。新形势下推动高校职业指导工作的有效举措有:加强高校职业指导教师专业化队伍建设、实施公共性和个性化的职业指导、加大创业教育指导与宣传、加强校企合作。

    2016年10期 v.15;No.197 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 高职艺术教育中个性化教育应用探究

    蒋加金;肖斌;

    通过对高职艺术教育中存在问题以及个性化教育的理念、应用现状进行分析研究,指出个性化教育在高职艺术教育中的重要意义。通过研究和教学实践总结了个性化教育在高职艺术教育中的具体应用方法,为高职艺术教育实现培养鲜明个性和独创精神的艺术人才的目标寻求重要的途径。

    2016年10期 v.15;No.197 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 高职院校贫困生中的学困生的现象分析及解决策略

    靳玲;赵晓波;武香萍;赵音;

    高职院校贫困生是指高职院校中,因家庭经济困难,难以支付学费和生活费的大学生群体。为了帮助解决贫困生的问题,国家采取了一系列有效的措施。根据申请条件,贫困生的学习成绩也是必要条件之一。但是在高职院校的贫困生中,确实有一部分学生学习成绩很不理想。因此,国家励志奖学金和国家助学金也往往与他们失之交臂。所以,这部分贫困生中的学困生往往更容易出现问题。本文剖析了高职院校贫困生中学困生的学业现状,深层分析了形成的原因,并提出了有效的解决策略。

    2016年10期 v.15;No.197 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 试论高职院校班主任如何做好学生管理工作

    周荣梅;

    在高职院校中,班主任是学生教育工作和日常管理工作的主要组织者和实施者,因此高职院校班主任如何做好学生管理工作,对于高职教育的良性发展以及学生全面健康成长而言,有着极为重要的作用和意义。本文结合笔者工作实际,就高职院校班主任学生管理工作浅谈几点体会,望能为班主任工作提供一点思考。

    2016年10期 v.15;No.197 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 浅谈高职辅导员对学生就业能力的培养

    李广志;张明芹;

    辅导员从入学教育起帮助学生增强就业意识,促进学生努力学习专业知识,使其在毕业前系统地掌握择业、就业的技巧,用班团会、企业讲座、招聘会等方式加强就业思想教育,用社会实践、勤工俭学形成就业意识,用顶岗实习提升就业能力,用创业宣传教育,带动就业。

    2016年10期 v.15;No.197 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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教学模式探索

  • 高职现代学徒制人才培养模式实践——以广州铁路职业技术学院应用电子技术专业为例

    申利民;李助军;翁桂鹏;

    现代学徒制有助于充分利用校企资源,使高职人才培养供给与企业用人需求无缝对接。广州铁路职业技术学院通过与天马微电子股份有限公司开展现代学徒制联合培养试点,实现校企联合招生、协同管理、共建双师教学团队、共同组织教学等工作,达到校企双方初步建立现代学徒制管理和运行机制,提高了人才培养质量,锻炼师资队伍目标。

    2016年10期 v.15;No.197 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 现代学徒制人才培养模式在高职模具专业中的实践探索——以常州机电职业技术学院为例

    陈叶娣;徐洁;

    文章以常州机电模具专业为例,与企业深度合作,开展现代学徒制人才培养实践探索,切实提高学生的创新创业能力等,为推广现代学徒制奠定基础,也为其他同类专业开展现代学徒制提供有价值的参考。

    2016年10期 v.15;No.197 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 传播学视角下的教学微视频设计与制作

    赵长宝;

    通过分析相关传播学理论与教学微视频概念及其优势,阐述了如何在传播学相关理论指导下对教学微视频进行设计与制作,进而提高教学微视频的教学质量与使用效果。

    2016年10期 v.15;No.197 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 以药学继续教育为抓手的产教深度融合探索

    李红;

    在当前社会发展形势下,开展校企合作、产教深度融合是加快发展现代职业教育的重要举措之一。如何破解校企合作、产教融合之惑,学校在此方面进行了探索,提出了产教融合的基础条件、原则、做法,并说明了取得的成效,指出了今后的发展方向。

    2016年10期 v.15;No.197 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 例谈高职数学中极限计算的常见方法

    李艳萍;

    极限是高等数学中最基本的概念之一,会求极限是学好高等数学的基础,而求极限的方法和类型很多。这篇文章针对高职数学和"专转本"数学中常见的极限类型作一些归纳总结。

    2016年10期 v.15;No.197 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 高职经济数学微课开发探索与实践

    吕靖;易思红;

    微课资源辅助教学能很好地切合当代学生的学习习惯,充分挖掘学习中的自我价值,有效地提高学习效率。高职经济数学课程微课资源的开发与利用更能有效地实现学生的主体地位,凸显经济数学的工具性特点。文章提出了高职经济数学这类知识讲授型课程微课制作时,要结合课程特点及其在专业课程学习中的地位,采取"1-1-1呈现模式"。以"认识矩阵"为例,展示了高职数学类微课开发的基本思路和开发要点,通过对比教学实践,得出微课资源在高职经济数学教学活动中的有益影响。为高职经济数学微课的开发进行了有益探索。

    2016年10期 v.15;No.197 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 浅谈信息化教学在高职专业课教学中的应用

    惠晶;

    信息化技术是提升高职学校专业课程教学质量的一个重要途径,高职学校专业课一般难度高、范围广、教学难度较大。应用信息化的手段,教师可以更好地帮助学生理解和突破专业课的重难点。本文对信息化教学对象、教学环境和教学资源进行了分析,并举了信息化教学设计实例来阐述信息化教学在高职专业课教学中的重要性。

    2016年10期 v.15;No.197 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • “项目式教学”在低压电器课程中的应用

    李璇;

    目前,高职院校低压电器授课方式仍以教师讲授,学生被动接受理论知识为主,实践环节匮乏,而且也存在着理论与实践环节脱钩的问题。本文将项目式教学引入到低压电器课程教学当中,改善了教师惑于教,学生疲于学的困境,在提高学生自主学习的兴趣同时,也提升了教师自身教学水平。

    2016年10期 v.15;No.197 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 高职食品营养与检测专业群建设的实践与探索——以山东药品食品职业学院食品系为例

    孙丽萍;王琢;原克波;

    专业群建设越来越受到各高职院校的广泛重视,专业群的建设应以高职院校自身实际为基础,结合区域经济建设,立足产业,依托岗位群,构建专业群,高职院校应进一步加强专业群建设,依托龙头专业,辐射带动群内各专业的共同发展。

    2016年10期 v.15;No.197 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 基于信息化环境下高职院校旅游管理专业教学模式探索

    马守佳;

    近年来,高职院校旅游管理专业类课程以追求增加学生知识储存量为目标的教学模式,忽视激发学生对旅游管理专业课程的思维与兴趣。随着多媒体技术逐渐走进课堂教学,传统教学模式已不能适应旅游管理专业课程教学的发展。而多媒体技术以其灵活、高效、信息丰富等特点更加适应旅游管理专业课程现代化教学模式。基于此,对高职院校信息化环境下的旅游管理专业教学模式进行了剖析。

    2016年10期 v.15;No.197 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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中职教育研究

  • 基于电子产品装配与调试技能大赛的课程改革与实践——以广西玉林农业学校《电子线路》课程为例

    曹宏志;佟建波;

    本文基于电子产品装配与调试技能大赛的竞赛内容细节的研究,分析了大赛的发展趋势和就业岗位的需求,结合我校实际教学设施与教学环境,对《电子线路》课程的教学内容、教学形式、教学考核方法等方面进行了改革与实践。通过对学生们学习的课堂气氛、课后的动手能力等多方面表现的总结,发现改革后的《电子线路》课程教学能够有效地激发学生的学习积极性,符合我国教育部对中职学生"做中学"的培养要求,提升了学生的职业素养和职业能力。

    2016年10期 v.15;No.197 62-64+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 技工院校数学“问题-互动”教学模式的探索与实践

    赵利锋;

    在以学生为主导、教师为主体的指导下,从技工院校学生学习数学现状着手,针对当前技工院校学生对数学兴趣较低的现象,结合教学实践,分析了"问题-互动"教学模式在数学教学中的效用,探索了具体实施方法,指出可从问题情景、以互动分析解决问题等方面培养学生学习兴趣和数学能力。

    2016年10期 v.15;No.197 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 专题学习网站在中职网络课程中的应用

    朱顺;

    新媒体新技术在中职网络课程中应用越来越广泛,专题学习网站也日益受到重视。"翻转课堂"对学生学习网络课程进行了知识重构。例如《无线与安全技术》一课,通过专题学习网站提前给学生发放工作页、微课、资料包等帮助中职学生探究学习的资源,学生可以在课下通过智能手机客户端完成新课的首次学习。在专题学习网站上,批作业时,用"点赞"等方式,鼓励学生,变换方式,增加新鲜感,目的就是激励学生多做,多问。

    2016年10期 v.15;No.197 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 以就业为导向的高职会计专业课程改革研究

    刘俊;

    以就业为导向是职业教育坚持的基本原则。在此原则下,高职会计专业必须适应社会需求,加强教育教学改革,特别要以课程改革为突破口,实现课程目标体现就业导向性、课程内容注重职业能力的培养、课程教学突出实践应用性、课程开发多样性、课程评价体现创新性。

    2016年10期 v.15;No.197 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 基于学生满意度的中职物理课堂教学质量调查分析与对策研究

    沈志丹;

    本文借用市场营销学中顾客满意度理论,编制出《中职物理课堂教学满意度量表》,并对中职物理课堂的学生满意度进行了调查与分析,用数据来研究中职物理课堂教学满意度。针对分析结果,提出了一些可行性对策。

    2016年10期 v.15;No.197 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 如何做好《计算机病毒》的教学设计

    侯雪婷;

    随着社会的发展和进步,计算机教师的课程设计需要使用缜密、系统、新颖的方式来使学生更好地完成学习任务,做好计算机课程的教学设计,能更好地提高教师自身教学能力和专业素养,更好地完成教书育人的历史使命。

    2016年10期 v.15;No.197 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 浅谈中职幼儿音乐教学应把握的几个问题

    邱春晓;

    幼师作为音乐教育的启蒙者和实践者扮演着重要的角色,其自身的音乐素养也对幼儿音乐教育有决定性影响。现阶段中职学校对幼师的音乐培养存在着很多问题,因此加强中职学校对幼师专业学生音乐素质的培养,改革教学方式方法,提升其综合素质,使之更适应社会发展的需要,显得极为必要。

    2016年10期 v.15;No.197 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • PBL教学法在职校毕业设计中的应用探索

    司开妹;张孜勤;黄冬英;

    PBL是近年来备受关注的一种教学模式,它以问题为核心,是让学生围绕问题展开知识建构的一种过程。通过重构毕业设计教学模块、更新教学方法(PBL教学法)、优化教学配置、完善评价体系这四大模块,探索如何用PBL教学模式完善职业学校的毕业设计课程教学,提高学生解决生产问题的能力和培养学生良好的职业素养。

    2016年10期 v.15;No.197 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 团体心理辅导对中职生人际交往的作用

    李炎;

    随着飞速推行的教育改革及社会流动和发展带来的整体教育取向及观念的转变,中职生的一系列人际交往问题日益明显,人际关系不良成为数量日益庞大的中职生群体面对的最为困扰问题之一,进而影响中职生群体的心理健康水平。随着我国中职教育的高速发展,对中职生心理健康问题的研究也日益增多,团体心理辅导针对中职生的心理健康问题有明显的促进作用。

    2016年10期 v.15;No.197 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 浅谈影响班主任心理健康的原因

    宋阳;

    想要成为一名合格的班主任,就要求班主任有一个健康的心理状态。不健康的心理状态会导致班主任不能更好地工作和生活。分析和找到影响班主任心理健康的原因极为重要。

    2016年10期 v.15;No.197 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 谈有效教学策略在中职体育课中的运用

    黄丽英;

    素质教育背景下,中职体育课程教学当中,提出了一种教学策略,即有效教学。有效教学的提出,是为了促进学生更好的学习,为了达到预期的教学目标,而采用的一种教学手段,也可以作为评价教学效果的一项标准。本文从优化教学理念、优化教学目标、优化教学内容、优化教学方法几个方面谈谈有效教学策略在中职体育课中的运用。

    2016年10期 v.15;No.197 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 浅谈职业院校电子专业学生学习兴趣的培养

    左伟平;肖姑冬;

    本文从建设良好的电子专业学习环境、开展常态化电子专业技能竞赛、引导学生参加电子专业社会实践活动等三个方面,系统阐述了职业院校电子专业学生学习兴趣的培养,从而更好地为社会培养实用型、应用型的电子专业人才。

    2016年10期 v.15;No.197 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 中职学校会计应用型人才培养的构想

    孙淑芳;

    新时期社会需要更多的懂理论、会操作的现代会计应用型人才,中等职业技术学校应该肩负起培养的重任。本文从上好会计第一节课、使用财会软件教学建立校企合作机制、培养称职的会计人才和健全的人格、帮助学生规划健康的职业人生、建立健康的教师队伍五个方面加以论述中职学校会计应型人才培养的构想。

    2016年10期 v.15;No.197 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 中职语文综合实践活动现状及对策研究

    任芳;

    语文是中职教育中不可缺少的一门基础课,根据中职教育的特点,语文教学中应当非常重视实践活动,提高学生的综合实践能力。本文结合实例,首先对中职语文综合实践活动现状及其原因作了分析,然后提出了相应的解决对策。

    2016年10期 v.15;No.197 99-100+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 探讨微课在中职语文教学中的实际应用

    邢文文;

    由于科技的不断进步,微课在中职语文教学中得到了较为广泛的应用。微课在一定程度上可以提高语文教学的效果。本文主要介绍微课在中职语文教学中的实际应用。

    2016年10期 v.15;No.197 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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应用技术研究

  • 保障性住房供给缺失的资金因素研究

    汤兴旺;

    "住房难"已成为我国当前"新三大民生问题"之一,中央已把加快推动保障性安居工程建设作为构建和谐社会,实现经济社会包容性增长的重要任务。文章分析了保障性住房融资现状,重点从政府性融资渠道、政策性融资渠道、商业性融资渠道分析我国保障性住房融资受阻的深层次原因,试图从完善保障性住房融资结构视角提出突破资金瓶颈的长效机制。

    2016年10期 v.15;No.197 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 成人教育信息化建设策略研究

    王文芳;

    在成人教育信息化建设过程中,应该根据科研教学知识的实际需要,构建系统完善的远程教育系统,创新信息化建设途径,形成良好的知识共享和社会化的学习环境。本文通过阐述成人教育的信息化建设必要性,提出成人教育的信息化建设策略,有利于提升成人教育水平。

    2016年10期 v.15;No.197 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 《职业技术》征稿

    <正>《职业技术》(月刊)创刊于2002年,是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的学术性期刊。论文一般为4500字以上(含图表),文稿按顺序应包含:中文题名、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书分类号、文章标识码、论文的英文题名、作者汉语拼音名、作者单位(英文)、英文摘要及关键词,首页页下注应有论文第一作者的个人信息(出生年月、性别、学位、职称

    2016年10期 v.15;No.197 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 欢迎订阅《职业技术》杂志

    <正>《职业技术》是经国家新闻出版广电总局批准,由黑龙江旅游职业技术学院主管主办的期刊,也是黑龙江省唯一的职业教育类学术期刊,现已被中国核心期刊(遴选)数据库、中国期刊全文数据库、万方数据库、中国学术期刊

    2016年10期 v.15;No.197 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K]
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