- 郑丽霞;王伟;
校企合作之顶岗实习不仅可以使高职院校培养出实用的技术技能型人才以满足企业需要,同时也是提升高职院校办学能力的重要途径。文章通过问卷调查,对调查数据进行统计分析,并提炼出影响企业接纳学生顶岗实习的因素,从而针对性提出推动企业接纳学生顶岗实习、加强校企合作的相关建议。
2017年03期 v.16;No.202 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 唐开鹏;陆亚玲;王延延;
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,是推动经济社会发展的精神动力,反映着鲜明的时代特征,引领着整个社会的价值取向。围绕"三个倡导",探讨通过学校、社会、家庭三种途径采取适宜的教育方法,着力构建科学的贯穿高职院校理工科大学生核心价值观教育的长效机制和指导方法。
2017年03期 v.16;No.202 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 牛秀莲;崔志刚;
思想政治工作是高校大学生综合素质培养的重要组成部分,对于大学生综合能力提升,全面持续发展,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有重要的意义。文章从当前大学生思想政治工作所面临的机遇与挑战出发,积极创新高校思想政治工作新模式,探索大学生思想政治教育有效路径,为高校思想政治工作提供了新思路。
2017年03期 v.16;No.202 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 唐明军;
目前,高职院校学生旷课频发,此问题已对高职院校的教育教学造成了很大的负面影响。为破解这个难题,文章从旷课频发学生的内在因素——人格特质、自我效能感、自我控制力和外在因素——父母教养方式,对旷课频发学生进行了剖析,提出了完善人格特质、提升自我控制力、改善父母教养方式、增强自我效能感等相应的解决策略。
2017年03期 v.16;No.202 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：239 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马春晓;
在郑州国际商都和亚洲经贸金融中心建设的大背景下,坐落于省会郑州的郑州财税金融职业学院金融专业群建设面临着新的发展机遇,通过SWOT分析法对该学院金融专业群建设进行分析,以明确其发展定位,发挥新办院校后发优势,为郑州金融中心建设培养大批合格的基层金融人才。
2017年03期 v.16;No.202 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王永丰;刘宁宁;周恩超;
课堂教学质量直接影响着学校的教育教学水平,关乎着学生在校学习的效果以及走向社会就业的能力。为了进一步提高高职院校的课堂教学质量,教育部办公厅印发了《关于建立职业院校教学工作诊断与改进工作制度的通知》(教职成厅[2015]2号),使课堂教学诊断与改进正式作为提高教学工作的重要方法之一。这就要求广大职教工作者,对课堂教学诊断与改进进行深入的理论研究和实践探索,在教育改革的实践中丰富其内容。
2017年03期 v.16;No.202 20-22+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：936 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：45 ] |[阅读次数：0 ] - 窦柯静;
随着高校扩招改革的推进,高等职业教育在招生规模上不断扩大,越来越普及的高职教育的教学质量也成为社会关注的焦点问题。高职教育培养的是与社会实践需求一致的人才,在实际教学中,符合人才培养的教学计划需要有监控评价体系对教学质量问题进行监督。本文探讨了高职商务英语教学监控评价体系的建立问题,从高职教育商务英语专业教学实践的现状进行分析,对存在的问题提出解决措施,构建教学监控评价体系的具体方案,在提高商务英语教学质量的同时,为培养高素质高水平的商务英语人才提供坚实的基础。
2017年03期 v.16;No.202 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王思雨;胡小礼;李恩亮;
英语应用能力考试(A级)微信平台建设对高职院校学生英语应用能力的提升有着积极的推动作用。调查了高职院校学生使用英语类微信平台的基本情况,提出了英语应用能力考试(A级)微信平台建设的策略。
2017年03期 v.16;No.202 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张冰松;向昭颖;赵韬;刘祥友;
21世纪是人口老龄化的世纪。人口老龄化对社会的可持续发展带来了机遇和挑战。现代养老服务业的兴起,急需大量的从事老年服务管理经营的高素质人才。老年服务于管理是一个新兴的专业,其人才培养方案制定的标准来自于理论和实际的结合,作为现代服务业的高职教育人才培养的重点是服务精神,服务管理经营的技能。
2017年03期 v.16;No.202 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑洪波;
如何提升学生党员质量、优化学生党员队伍结构等问题给高校党建工作提出了新要求。改进低年级学生党员发展的工作思路是从制度体制、理论认识及途径方面对当前创业型大学中低年级本科学生党员发展存在的主要问题进行全面分析和思考。
2017年03期 v.16;No.202 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵恒;
随着计算机和信息技术的发展和广泛应用,高校档案管理工作面临前所未有的挑战和机遇,高校档案管理信息化建设工作怎样开展,在开展中存在怎么的问题,以及在现状下如何提高高校档案管理工作效率,如何加强高校档案管理的信息化、网络化建设是各高校目前予以解决的问题。
2017年03期 v.16;No.202 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓云莉;
在新课程的改革下,高职院校也采用了创新的人才培养方式,采用订单式人才培养是学校与用人单位共同培养高素质技能型专门人才的重要途径。订单式人才培养模式可以搭建一个较好的办学平台,进行开放性办学,构建长期的校企合作机制。近年来,林业职业教育有了巨大的发展,高等林业职业教育的专业教学不断增加,办学规模迅速扩大。
2017年03期 v.16;No.202 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戴风林;王珈;
学徒制在我国有着悠久的发展历史,现代学徒制是对传统学徒制的继承和发展,对职业人才培养有重要意义,有助于在师生共同协作中培养学生良好的职业技能。本文着重探讨现代学徒制的基本运行模式,提高学徒制教学质量的有效方法,以及实现学徒制规模化发展的主要策略。
2017年03期 v.16;No.202 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尹红果;方福如;
毕业设计是高职护理专业学生的完成学业的最后一个环节,是培养高职护生科研素养与能力的必要步骤。本文通过分析指导护理专业学生毕业设计过程中所遇到的问题,构建了适合高职护理专业学生的科学、有效的毕业设计指导模式,以期提高学生毕业设计撰写能力,释放指导老师工作压力。
2017年03期 v.16;No.202 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈家武;
在高职院校,教学和科研互动情形并不理想。如何在高职院校形成科研与教学的良好互动,如何把高技能型人才培养与科研活动有机结合起来,使科研项目的实施促进教学活动。本文在这些方面做了比较深入的研究和思考。
2017年03期 v.16;No.202 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谭卫娟;
经过调研,我们发现无人机行业需要既懂技术,又懂维修维护,还能飞行的创新人才。本文探讨了如何以航模为载体,促进高职无人机应用技术专业学生创新能力培养的方法。
2017年03期 v.16;No.202 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 黎万平;冯邦军;
职业院校的青年教师应该积极开展科学研究,在研究中不断改革教学模式、改进教学方法、完善教学资源,这是实现职业院校内涵发展、健康发展的源泉;培养职业院校青年教师的科研能力要着力转变观念、提升能力,才能有效地促进职业院校教学团队的成长和发展。
2017年03期 v.16;No.202 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴春芳;
高职教育校企合作是解决"双师型"教师队伍的重要途径,本文从建立"双师型"教师为中心地位的教育观出发,通过加强校企合作"双师型"教师实训指导能力的培养,完善"双师型"教师管理制度、创建高效稳定的兼职实训指导教师队伍,推动创新创业教育的发展等方面探讨了高职教育校企合作"双师型"教师队伍的途径与策略。
2017年03期 v.16;No.202 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 崔文芳;
针对高职学生学习缺乏主动性的现状,通过网络辅助课堂教学体系的构建,使网络辅助教学真正融入教师教学和学生自主学习的整个过程中,引导学生转变学习方式,增强学习的主动性和自学能力,从而促进教学质量的持续提升。
2017年03期 v.16;No.202 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄薇;
结合高职院校建筑工程技术专业《建筑力学》课程的现状,为提高学生对力学知识的运用能力,在课程中增设了脚手架设计内容。针对脚手架设计涉及到的相关知识点,以脚手架设计计算为线索,主要分析了在设计中涉及到的多个力学知识点和结构设计常识问题,为相关课程教学及改革提供参考。
2017年03期 v.16;No.202 53-56+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴国广;
《汽车电工电子基础》是汽车类专业的一门专业基础课,是学好后续课程的基础,是提高汽车专业学生自学能力的关键。很多学生想学好,但是却又学不会。究其原因是因为它是一门理论性、实践性都很强的课程,如果教学安排不合理,教学内容选择不科学,很难提高教和学的效率,文章主要针对这两个方面进行阐述。
2017年03期 v.16;No.202 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 樊陈莉;洪娟;徐世前;张强;冯光峰;
信息化教学已经在全国各校广泛使用,有机化学实验课程通过信息化教学场所的改善,有机化学慕课(MOOC)网络课程的建设,实验内容的整合,建立了"两层次、一创新、递进式"有机化学实验教学体系和过程性综合性有机化学实验考核制度。通过几届尝试性教学,极大提高了学生的学习兴趣,使有机化学实验教学效果得到明显改善。为高校有机化学实验课的教学提供了一个创新体系与借鉴。
2017年03期 v.16;No.202 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 杨昌休;王汛;李施其;
针对国企办学下的高职院校对专业群的人才培养过程中,在教学资源库、师资队伍、实训实习资源等方面的建设存在重复性和交叉性的问题,本文以轨道车辆群专业(包括城市轨道交通车辆技术、铁道机车、动车检修技术)为例,针对国企办学实际,以工作过程为导向,探索并实践国企办学下的轨道车辆专业群人才培养模式。
2017年03期 v.16;No.202 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 周娜;
本文针对"走班分层融入应用数学教学的问卷调查分析"这一课题,向苏州健雄职业技术学院生物与化学工程系学生设计了调查问卷,并通过对调查结果的统计和分析,了解学生对"走班分层融入应用数学教学"的看法和意见,并提出了建议。
2017年03期 v.16;No.202 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑玉华;
英语词汇作为英语教学中的重要组成部分,它是英语句子、英语语言的基础,只有对词汇量有了一定的掌握,学生才能用英语毫无障碍的进行对话,也才能在英语写作中写出完整的话语。因此,英语词汇的教学非常重要。那么,如何有效的激起学生的学习兴趣,提高英语词汇教学的效果呢?本文就英语词汇教学游戏在技校英语课堂中的有效运用做了探讨。
2017年03期 v.16;No.202 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 第峰娟;
本文以"Skeeter Davis"的《The End of The World》为教学素材,将英语歌曲引入高职英语分层慢班课堂,希望能最大程度地激发慢班学生学习的兴趣,从而逐步提高他们的英语听力能力。
2017年03期 v.16;No.202 73-74+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郑映群;
五星教学模式是世界著名教学设计专家戴维·梅里尔教授近年来一直潜心研究与广为宣传的教学理论。本文基于五星教学基本原理,提出了职校数学的五星教学模式。以立体几何这一内容为例,优化了教学任务序列,设计了"激活旧识"、"示证新知"、"尝试应用"和"融会贯通"四个教学阶段,进而提升了教学效果。
2017年03期 v.16;No.202 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李炳良;王闯;何文敏;彭磊;
《土木工程材料试验与检测》课程是高职院校土建类专业实用性很强的重要专业基础课,针对高职学生基础知识较差,学习自主性和积极性较差,动手能力较差的现状,为了提高教学效果以及提升学生试验检测能力,建立了"任务驱动"、理实一体的"项目化"教学模式及"项目考核+实做考核+理论考核"考核模式,推行了"6S"标准化管理,取得了很好的教学效果。
2017年03期 v.16;No.202 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 黄昕红;鲁光宝;刘宝林;
医疗美容技术专业自从招生以来,一直缺少符合市场需求和本专业特点的针灸推拿课程体系建设,本项目组成员经过多次研讨、交流,并通过走访开办本专业的其他院校、与美容企业联系沟通探讨行业需求、毕业生反馈、开设网络会议等形式,确定了医疗美容技术专业针灸推拿课程的教学目标、内容、大纲、考核标准等,为下一步编写教材打下坚实的基础。
2017年03期 v.16;No.202 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李广志;张明芹;
在"成果导向+行动学习"教育理念指导下,从教学思想、教学环节、教学方法、教学手段等方面进行了改革探究,使课堂教学生活化,使教学更加接地气,更具有人性化。具体从"教学内容生活化、教学过程情境化、教学手段情景化"进行了探究,提升了学生课堂参与度,增强学习兴趣与认知能力,达到"乐学"、"会学"、"学会",提高教学效果,从而提升了学生综合职业能力。
2017年03期 v.16;No.202 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郝双双;
高职院校专业的建设发展需要专业核心课程进行教学改革,课程标准的制定是课程改革开发的关键。文章阐述了数控技术专业课程改革团队通过到企业调研进行高职数控机床故障诊断与维护课程标准开发与实施过程。结合数控技术专业的特点,将此门课程教学大纲、教学内容、教学模式、教学手段和考核评价等进行了调整。通过任务驱动的方式进行课程改革,提高了数控技术专业技能型人才的培养质量。
2017年03期 v.16;No.202 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吕记玲;
信息化教学空间是传统教学与现代信息技术相结合的教学模式。本文主要从建设方案、现存问题等方面来阐述如何构建适合我校德育课程教学特点及学生身心发展规律的信息化教学空间。
2017年03期 v.16;No.202 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 方福如;尹红果;
目前,项目化教学模式已成为我国职业院校课程改革的重要方向,本文对项目化教学在《言语治疗技术》中的应用进行初步探索。
2017年03期 v.16;No.202 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙迪;姜琳琳;
为全面落实教育部关于实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的精神,国内许多大学已经开始着手开始尝试进行CDIO的工程教育改革。而建筑学专业由于普遍实行国家专业教育评估制度,对本科生的专业能力作了较高的要求。建筑历史都作为一门基础学科,在整个专业课程体系中占有很重要的地位。本文主要以建筑历史课程的教学方式方法改革为切入点,探求在CDIO大背景下如何培养符合需求的建筑专业人才。
2017年03期 v.16;No.202 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡立锋;
开设选修课是技工院校开展通识教育的重要途径,对提高学生综合素质有着不可替代的作用。以浙江交通技师学院为例,从学生、教务管理人员以及教师层面,着重分析当前技工院校选修课程建设中存在的问题,并从课程开设统筹、学生选课指导、课程建设与师资队伍这四个方面探讨了提高选修课教学质量的思路。
2017年03期 v.16;No.202 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邵嘉林;
技师学院内燃机车专业脱离以往"填鸭式"的教学方式,对学院专业课的教学是十分有利的。为了进一步适应我院内燃机车专业着力开发"基于工作过程系统化"的人才培养模式,文章针对如何更好地让学生掌握专业知识,从专业教改课程标准的培养目标和正确定位教学中的师生角色谈起,结合笔者20年的教学实践,论述了课堂效率提升的四个方面和一个反思,以期增强自身教学水平,让学生真正学有所得。
2017年03期 v.16;No.202 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 宋伟丽;
依据中职学校的培养目标和中职数学课程标准,中职数学教学必须为专业教学奠定基础,体现其基础性和工具性。为了提高中职数学教学的针对性和有效性,形成教育合力,更好地为专业教学服务,该文通过运用文献检索、调查研究法,对中职数学教学改革进行了深入剖析:分析了数学教学与专业课程相结合的必要性;深入探索构建与专业相结合的数学教学体系;提出了中职数学教学与专业课教学结合的改革措施。
2017年03期 v.16;No.202 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李永强;
随着职业技术的发展,对职业技能人才要求不断提高,提高中职实训课的成效尤为重要,对学生出到社会工作有着积极作用。本文就如何提高中职实训课的成效作了一些探讨。
2017年03期 v.16;No.202 103-104+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张亚英;
作为职业教育,其实质是为满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动。企业对拥有相关技能人才的需求,自然成为职业教育的开展方向。能否明确职业教育"出口"方向,实现与企业在人才需求方面的对接,成为职业院校办学效果的重要指标之一。如何实现企校合作,更有针对性的为社会、企业提供相关技能的人才成为职业教育专家们近年来深入研究的问题,本文针对在近几年来逐步实现校企合作方面的相关方法与经验进行探讨。
2017年03期 v.16;No.202 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张萌;刘宇辰;张辉;
生态体验是我国道德教育的重要新模式。生态体验式道德教育的重点在于设计。由于设计思路的匮乏,生态体验式道德教育面临各道德类目不平衡、德育教育不全面的现状。这也严重限制了道德教育新模式的发展和普及。随着人才储备的增加,新点子、新主意的提出,教育资金的上浮,越来越多传统德育教育的禁锢被打破。更多显现德育文化原生态人本吸引力和感染力的生态体验式道德教育设计将被运用到德育实践中。
2017年03期 v.16;No.202 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄琪;张巍;
汽车维修技能大赛的举办,为我校推进汽车发动机实训教学改革指明了方向,本文在分析目前汽车发动机实训教学中普遍存在问题的基础上,研究了近年来"雪佛兰杯"汽车维修基本技能赛项的特点以及对于发动机专业教学改革的影响,提出如何结合汽车维修技能大赛来推进汽车发动机的实训教学。
2017年03期 v.16;No.202 111-112+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马芬;
美国教育家、心理学家霍华德·加德纳提出人的智力是多元的,至少包括七种智力,即语言智力、逻辑数理智力等。中等职业学校的大多数学生智力强项并不在逻辑数理智力,那么教师应充分利用智力强项来强化促进逻辑数理智力弱项的发展,从而提高他们的数学成绩。
2017年03期 v.16;No.202 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 耿建莉;
本文对我校《建筑工程测量》和《建筑工程测量实训指导书》校本教材的实施过程中的问题进行分析研究。为解决工学结合下中职校本教材实施中问题提出确实可行的对策:教师深入企业学习,提升自身业务素质;投入资金,提升校内测量实训基地建设水平;利用教学平台,增进师生沟通,减少校本教材应用的预期与现实的落差。
2017年03期 v.16;No.202 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]