- 杨征权;
地方高职院校在教育综合改革的整体框架下,结合区域经济社会发展实情,加强专业建设和教学改革是实现立德树人的关键,是提高办学水平和育人质量的着力点。达州职业技术学院近年来借省示范高职院校建设的契机,立足秦巴地区经济社会发展实际,从专业结构、培养模式、课程体系、课堂教学、师资培养、评价体系等维度,全面实施专业教学改革,探索出欠发达地区高职院校跨越发展的有效路径。
2018年04期 v.17;No.215 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘春霞;刘晓岩;齐超;程实;闫晶;王淑芬;
黑龙江旅游职业技术学院是黑龙江省唯一一所公办旅游高职院校,旅游管理专业是黑龙江省第一批教育教学改革试点专业、国家央财支持重点建设专业、黑龙江省高等职业教育重点专业、国家示范专业、省级示范院校重点建设专业,旅游管理专业教学团队为省级优秀教学团队,双师型教师比例达100%。本文以黑龙江旅游职业技术学院为例,详细论述了高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设的具体做法和措施,以期为其他高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设提供参考。
2018年04期 v.17;No.215 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：251 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 王小刚;刘培明;
丰富的扬州非物质文化遗产向高职院校的教学工作提供了宝贵的精神内涵和技能传承方式。高职院校在教学中培养学生非物质文化遗产中蕴含的"工匠精神";非物质文化遗产通过"在场与在线"的方式,促进了高职教育人才培养质量的提高。
2018年04期 v.17;No.215 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 翟翠娟;王义杰;崔胜威;黄东;
近年来,互联网发展迅猛,网络、平板电脑和智能手机已成为职业院校学生学习生活中必不可少的一部分。在十九大报告中,习近平总书记指出:"深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采"。职业院校应结合新时代职教特色,创新开展"互联网+优秀传统文化"教育。在开辟优秀传统文化教育网络互动平台、开设微信公众号、开发移动客户端、建立线上组织线下活动的工作机制、组建优秀传统文化图文写手团队、搭建"网络健康平台"等方面展开研究,探索出一条职业院校"互联网+优秀传统文化"教育路径。
2018年04期 v.17;No.215 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 林珊帅;
当前,高校对"90后"大学生的传统思想政治教育模式已面临挑战,党课作为对高校学生入党积极分子和学生党员进行教育的"主阵地",需要不断创新来适应时代的变化。高职院校可运用校友这一具有示范性的育人资源,通过"校友党课"为高校思想政治教育工作提供创新途径。
2018年04期 v.17;No.215 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 张雷红;赵珍东;康大力;汪小根;李钢;庄义修;
高职顶岗实习管理平台是利用互联网技术设计和开发的一套实习管理系统,其目的是有效地进行实习管理。高职学生在顶岗实习中的各种信息通过网络及时反馈,指导教师也能实时地了解并指导学生实习。顶岗实习管理平台的应用,弥补了传统顶岗实习模式的教师与学生之间互动少、效率低、管理困难、对学生指导与评价不够及时等缺点。顶岗实习管理平台的建立,极大提高了高职实习管理的效率,具有很强的针对性、实用性和创新性。本文以广东食品药品职业学院为例,对高职顶岗实习管理平台的应用进行阐述,分析平台在使用过程中存在的问题和不足,为进一步完善实习管理平台提供依据。
2018年04期 v.17;No.215 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄一涛;
积极探索高校创新创业教育的发展具有重要的现实意义。本文结合我国高校创新创业教育的实际,重点分析和研究美国、德国、加拿大三国高校创新创业教育发展特征,以期为我国高校探索创新创业教育发展路径提供借鉴。
2018年04期 v.17;No.215 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：746 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 刘芳;
大数据时代,对高校ESP教育更高要求是要更加趋向个性化、精准化、智能化和创新化。通过探讨文化大数据与ESP有效链接的必要性与重大意义,明确文化大数据对ESP教育的影响是将大数据的智慧基因系统地融入到教育的全过程,彻底改变传统高校ESP教育的教学方法单一、内容与手段局限的不足。探讨实现基于文化大数据先进性的高校ESP改革创新的理念、思路以及可行性因素,赋予ESP教育时代生命力,促进其实现国际化高水准持续发展。
2018年04期 v.17;No.215 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 贾甜夏;
随着网络信息技术的发展和高职院校毕业生观念的转变,高职院校的就业指导方式亟待创新。高职院校需要加强就业信息平台建设,广泛运用就业信息平台为需求各异的学生提供信息和服务,全方位关注学生的成长,并不断创新就业指导的方法和内容,为毕业生提供个性化的就业指导,帮助学生成才和就业。
2018年04期 v.17;No.215 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 裴斐;
本文以高职家具设计与制造专业学生创新创业能力培养为依托,开展对家具及木制产品的研发研究,旨在激发学生的创新创业热情和潜力,培养学生创新创业能力,具备创新创业意识。
2018年04期 v.17;No.215 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张丽萍;付久恒;
随着国民经济发展水平的提高,人们对居住环境和对居住场所的审美要求也越来越高。由于我国传统文化的博大精深,源远流长,直至今日,很多行业的设计师们在自己的设计中仍然会沿用大量的中国传统元素。而商周的青铜器纹样以拥有丰富的表现形式,以及别有深意的内涵体现而被后人所广泛地应用。且商周的青铜器所体现出来的艺术之美作为我国古老艺术中的美学始祖,它所具有的不同艺术符号都代表着不同的涵义,所以它也是我国历史朝代中人们运用智慧和信仰所制造出来的结晶。本文将通过对新中式风格的探究,结合商周青铜文化在室内设计方案中所体现出来的"古韵"之美,深入分析"青铜文化"在室内设计中的运用,以及"青铜文化"的运用在各个方面所体现出的意义以及它所表现出的中国特色传统文明和内涵。
2018年04期 v.17;No.215 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王建学;
随着时代的发展,国际设计界开始越来越重视中式元素和符号的使用。创新是一个民族文化生生不息的动力。新中式风格从中国文化史、建筑史、艺术史、美学史中汲取滋养,以历史发展为线索,立体"复原"传统中式的丰富内涵,明确定位"中式"这一显著的中华民族文化特质。新中式"古韵"系列室内设计案例选取七个历史朝代,七个主题,结合当代建筑领域的新技术和新形势,以现代人的审美需求来打造富有传统韵味的空间,赋予新中式室内设计风格新的面目,从而引发室内设计对于中国传统文化更加深入的挖掘,丰富新中式室内设计的文化内涵。
2018年04期 v.17;No.215 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡静;龙龙;
为了解某市垃圾处理现状,研究组对部分居民小区、高校及工业企业的垃圾处理进行了调查,调查内容包括国内外垃圾分类处理工程现状分析、某市垃圾分类现状、市民的意见反馈、调查开展垃圾分类处理的必要性情况、有关垃圾分类处理的措施与建议等。最后,结合国内外垃圾处理发展现状,总结分析垃圾处理的经验和教训,从而为改善并推广垃圾处理提供一定的借鉴。
2018年04期 v.17;No.215 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：328 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张卓先;
LVS是确保模拟后端工程师能够画出和电路一致的版图的重要验证工具。在这个验证过程中,有很多参数设置需要加以注意,而在通过LVS工具对版图进行修改时,同样有很多方法可以有效提高后端验证效率。本文介绍了LVS的验证流程和模数混合电路网表的组成结构,并对LVS验证的一些技巧和方法进行了探讨。
2018年04期 v.17;No.215 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘明学;
在高职土建专业学生测量技能培养过程中强化校企合作,依托工程测量项目、针对企业工程测量岗位需求特点和学生学习规律,创设测量技能培养体系,将技能培养分为基本仪器操作、通用测量技能、专业测量技能、综合测量技术4个阶段。对接行业工程测量岗位标准和职业资格标准,强化真实化、信息化、开放式的实训基地建设,基于信息技术开展翻转课堂教学改革,采用"过程性+过关式"的综合评价方法,提升土建专业毕业生的创新能力和测量技能水平。
2018年04期 v.17;No.215 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 袁娟;
随着电脑技术的不断普及,PPT在技工院校语文教学中已成为一种常用教学手段。PPT在教学中有其优势,但并非适合所有的课堂。课件的制作不分课型、大量的幻灯片或过多的文字及不恰当的动画等,反而可能弱化语文教学中PPT的使用效果,降低学生的学习效率。制作课件的过程中,合理选择课型、注重幻灯片和内容的逻辑性、合理使用软件的动画等功能,着力提升课件的质量,才能更好地发挥PPT在语文课堂上的辅助作用。
2018年04期 v.17;No.215 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴茜;朱向锋;
文章重点阐述PBL模式下的"旅游景区服务与管理"课程的实施,通过PBL教学,力图解决传统高职旅游管理专业教学理论与实践脱节、学生主动性不强等问题,提高学生的学习兴趣,实践能力和就业能力,重新制定人才培养方案、课程标准,以期形成具有创新价值、社会价值的新教学理念。
2018年04期 v.17;No.215 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 习尧青;
模型试验教学以其先试验、后理论的教学特点,加强了力学理论教学的实践指向特征、强化建筑力学教学的科学性、合理性和实践性。在良好的学习氛围下,调动学生学习的积极性,丰富教学内容的同时,有利于建筑力学教学效率的提升。本文就模型试验教学法在建筑力学教学中的应用进行浅析和价值探究。
2018年04期 v.17;No.215 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高喜玲;王晓玲;申欢迎;
为了打破传统的教学模式,将信息化技术与"安装工程造价"课程有机结合,通过网络教学平台实现翻转课堂,突破传统"面授"课程的局限,利用仿真模拟、建筑模型了解施工现场情况,借助算量软件提高计算效率及准确性,设置闯关游戏,激发学习兴趣。
2018年04期 v.17;No.215 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 包永华;
CDIO理念下引入翻转课堂教学,结合"智慧职教"教学平台,以《微生物检验技术》课程为例,建构混合式课堂教学模式。在此教学模式下,CDIO理念贯穿教学全过程,以翻转课堂主导教学活动,可以更好满足学生线上线下学习,为新形势下微生物检验技术课程教学改革提供思路。
2018年04期 v.17;No.215 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李保全;
本文以汽车维修专业的《汽车空调检测与维修》课程为例,阐述以学生为中心、以能力为中心,强调主动学、自主学的教学理念。探讨了行动导向法在汽车空调实习教学过程中的运用,采用了任务驱动、小组协作、情景模拟、多元评价的教学模式,以达到挖掘学生的综合潜力、提高学生自主学习能力、调动学生学习积极性的目的。
2018年04期 v.17;No.215 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李金艳;
专业诊断与改进是建立职业院校内部质量保证体系的一个重点,本文以黄冈职业技术学院汽车营销与服务专业为例,介绍了该专业的人才培养质量现状、专业诊断结果与原因分析,并提出了改进措施。
2018年04期 v.17;No.215 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙丰艳;
项目化课程改革是当前职业院校教育教学改革的重点。但由于院校之间的差异以及诸多因素的存在,使项目化实施过程也是不断探索的过程,目前实施过程中还存在很多的问题需要解决和完善。
2018年04期 v.17;No.215 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡玲笑;
随着工业控制技术的发展,PLC、变频器、组态王软件已广泛地应用于现阶段的生产控制。本文介绍了一种自动控制运料小车的SFC程序。它基于PLC设计,由变频器实现调速控制,并通过与组态软件相结合来实现人机交互,实现了对控制系统的实时监控。该课题作为技师阶段的实训课题,综合应用性强,学生学习兴趣高。
2018年04期 v.17;No.215 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 275K] [下载次数：849 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陶桂芬;
分层教学是考虑个体实际情况,以人为本的教学模式。从多元智能的视角出发,探讨高职会计专业分层人才培养目标、搭建分层教学课程体系,并提出分层教学的实施保障措施,响应人人皆可成才的职业教育号召。
2018年04期 v.17;No.215 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 樊文静;
大数据时代下,教育改革呈现被动性,传统职业教育以纠正问题为出发点,实施各项改革措施,却忽略了人的积极性,在解决问题的同时,新的问题产生,效果并不理想。要想预防问题的产生,教育就要致力于发展人的积极品质,培养学生的积极人格,积极心理,使学生全面健康地成长。教师要拥有积极的心理,帮助学生树立正确的人生观、价值观等,将职业教育改革进行到底。
2018年04期 v.17;No.215 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 马玉红;
随着社会的不断发展进步,我国的教育模式、教育理念不断得到完善。在中职的德育课堂上,授课教师开始将社会主义核心价值观融入到教学内容中,从而丰富了课堂教学的内容,并提高了学生的文化素养以及品德素养。由此,本文就中职德育课堂与社会主义核心价值观的融合进行探索,并就具体的融入路径提出几点建议。
2018年04期 v.17;No.215 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 庞帅;
当前,多数中职院校数控专业课程设置以学科为中心,以教师课堂教学为主体,没有真正和工作岗位对接,基于这种现状,构建一体化课程模式,体现完整的工作过程,培养学生综合职业能力十分迫切。一体化课程模式将典型工作任务细化为具体的项目任务,并作为学习载体,按照"资讯—决策—计划—实施—检查—评估"等环节组织教学,实现了小组捆绑式评价,灵活的信息化课程管理方式,充分发挥了学生的主观能动性,同时满足了学生差异化的学习需求,对中职院校课程改革具有重要的指导意义。
2018年04期 v.17;No.215 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘福亚;
在中职语文教学中,既要求学生掌握语文基础知识,又注重对学生情感态度、思维意识、价值观等的培养,为此在中职语文教学中,应注重对学生进行人文素养培养和熏陶,从而使素质教育贯穿于整个中职教学中,最终促进学生的全面发展。
2018年04期 v.17;No.215 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ]