- 李良杰;
高等职业院校作为高层次人才培养的重要组成部分,其稳定与和谐受到重点关注。高职院校学生相对普通本科学生更需要引导、凝聚、约束和熏陶。班级文化的建设能够促进优良学风和班风的形成,为高职院校学生的培养创造良好的环境。论文选取上海部分高职院校为研究对象,从班级课堂文化、班级课外活动、班级宿舍文化三个方面对上海高职院校班级文化建设进行调查分析,剖析其存在的一些问题并提出解决对策,以期为高职院校班级文化建设提供借鉴。
2018年12期 v.17;No.223 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 221K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周志英;钟晓军;吕红波;周志丹;
在电子商务持续发展的背景下,高等院校电子商务人才培养和企业对电子商务人才素质需求之间存在较大矛盾。本文从企业电子商务人才实际需求出发,利用可拓理论,探索并创新了应用型高校电子商务人才培养模式,在扎实的理论基础和深厚的专业素养基础上,拓展了实践实训技能的培养途径,缩小了校企之间的人才需求矛盾。
2018年12期 v.17;No.223 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙联伟;林杰;张瑜晶;杨艳红;南亦劼;邸竹音;
共享型管理运行机制以高效利用教学资源,全面提升学生临床工作能力,拓宽就业路径为目的;以培养高标准"德技双馨"的护理人才为核心,以基地质量控制标准为依据,以基地管理制度为保障,加强信息化平台管理与应用,对实训设备、设施进行数据化管理,明确专业综合与区域共享的责任与义务、共享与合作的原则与方法,创新专业技能特色培养模式。最终达到教学资源合理分配,学生职业素养得到全面提高,是实训基地行之有效的管理方式。
2018年12期 v.17;No.223 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 388K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 迟萍萍;
地方普通高校作为我国高等教育重要的组成部分,在服务区域经济建设和社会发展,培养应用型专门人才、科技创新等方面均具有重要作用。面对地方经济发展和产业升级带来的变化,地方高校需要把握产业升级变化趋势,及时合理决策,通过优化内外部资源配置,主动开拓创新,采取多种措施提升服务能力,保持自身可持续发展。
2018年12期 v.17;No.223 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 255K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马忠颖;
"健康中国"战略的实施是实现全面建成小康社会的重要举措。通过对宁夏五个地级市的五所高校随机抽取3000名学生2017年的体质健康测试成绩的数理分析,指出肩负国家建设大任的大学生体质健康状况令人比较担忧,并对体质状况下降的原因进行了诊断,特别是结合当前体育课程教学现状提出了改进建议。
2018年12期 v.17;No.223 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：1025 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 黄河清;陈文;
当前,"产教融合、校企合作"已提升到国家战略层面,而职业院校与生产型企业的合作难点在于互相无法深入了解。本文分析了软件开发企业员工、高职院校教师以及教育培训机构师资的特点,提出了"校企企"合作模式的必要性。文章以福州职业技术学院软件技术专业为例,从招生宣传、课程体系制定、学生活动、师资培养、就业推荐等方面分享了"校企企"人才培养模式的经验,阐述了"校企企"人才培养模式的特色与创新;对"校企企"合作新模式更好地发挥生产型企业的优势,提高校企合作质量具有借鉴意义。
2018年12期 v.17;No.223 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 段琼辉;李永;胡新岗;
本文通过对中西部8所涉农高职院校的畜牧业类专业专兼职教师和学生开展基于专业教材(课本)内容质量的调研,初步探明了专业教师、企业和学生对高职畜牧业类专业教材建设质量的认知,明确了畜牧业类专业教材建设需求及质量发展方向,为教育行政主管部门及高职院校所属行业主管部门、教材编辑出版部门、高职院校及专业教师进行教材高质量规划、编写与编辑出版,提高人才培养质量提供了实践依据。
2018年12期 v.17;No.223 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄云彤;孙革新;沈丽明;丛瑞华;
分析形成性考核与终结性考核在人体寄生虫学教学中提高教学质量的效果。选取2017级医学检验技术专业4个班级学生为研究对象,随机分为试验班和对照班。试验班的考试模式为形成性评价与终结性评价相结合,对照班则采用终结性评价的考试模式,通过成绩比较和问卷调查分析形成性考核的效果。试验班期末卷面成绩和课程总成绩分别为82. 61±9. 25和88. 49±10. 07,显著高于对照班的70. 48±12. 39和72. 21±11. 77差异均有统计学意义(P <0. 05)。问卷调查结果显示,实验班96%以上学生认为,形成性评价模式能有效激发学习积极性、主动性,增强了分析、解决问题能力,提高交流沟通技能和团队协作意识。在人体寄生虫教学中实施形成性评价和终结性评价相结合能够提升学生学习能力,提高教学效果,有助于高素质、创新性人才的培养。
2018年12期 v.17;No.223 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张真;
经济发展新常态下,高职韩语人才培养也面临着新的挑战和要求,如何突出职业教育特色,培养符合社会需要的实践型技能人才是高职韩语教育未来发展的关键所在,为了分析当前韩语职业教育存在的问题及影响因素,本文对高职韩语的教育现状进行了调查,并在此基础上提出了韩语教育改革的针对性措施。
2018年12期 v.17;No.223 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 老士翠;
高校思政课作为大学生思想政治教育的主渠道,发挥着育人的重要作用。讲好高校思政课是实现"立德树人"目标,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。只有调动学生学习积极性,融入高校思政课堂,强化教学设计,注重课堂纪律,完善保障机制,提高思政课教学质量,才能增强学生的获得感,发挥高校思政课的引领作用和育人作用。因此,新时代背景下创新高职院校思想政治理论课育人路径显得尤为重要。
2018年12期 v.17;No.223 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王利鹤;赵永来;高伟;牛文学;张艺;吴朕国;
在《汽车新技术》的传统教学中,任课教师主要通过板书和PPT为学生讲解抽象概念、复杂零件和机构,学生在理解、认知和掌握上有一定难度。教学用实物教具直观形象,大多按照1:1进行制作,个头大移动不便且售价昂贵;此外,一些特定教具使用寿命短,功能单一,限制教学。针对上述问题,尝试将3D打印技术应用到《汽车新技术》教学教具的设计制作中,具体以转子发动机为例,以期为各高职院校教师实践教学提供积极思路。
2018年12期 v.17;No.223 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1754K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 叶继强;郭广辉;鲁葵蓉;
利用高职院校教学诊断与改进工作推进的时机,开展以职业体能教育为主要内容的高职体育课程体系改革研究,开发与学生未来职业岗位需求相适应的身体素质练习,可以有效提高学生的岗位适应能力,促进学生职业发展,对学生未来职业发展具有十分重要的意义。本文从高职院校诊改角度出发,对职业体能教育相关核心概念、职业体能教育的重要意义、高职体育课程体系设计所遵循原则和课程体系构建进行了阐述,以期为高职体育课程改革提供理论支撑。
2018年12期 v.17;No.223 75-77+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 538K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：0 ] - 卢亚萍;戴丽蓉;刘侃;姜浩;
通过带领黑龙江旅游职业技术学院部分学生做营养知识与技能相关宣传和推广工作,成立营养助力社团,建设微信公众号等形式,让更多的人了解了营养保健知识,实现了将营养知识渗透到人们饮食生活中的效果。不论是游客还是消费者都是需要营养指导的群体。本课题通过转变大众生活的观念,指导大众养成健康生活方式,并引导带动更多人参与健康行动,达到尽可能减少食源性疾病发生几率的目的,进而对国人生活质量的提高产生一定影响。
2018年12期 v.17;No.223 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张琪;赵文韬;
四川藏区"9+3"免费中职教育是四川省实现民族地区职业教育均衡发展的创新策略。作为藏区经济发展的内生变量,中职教育通过跨区域的合作模式将有效改善区域教育资源匮乏的现状,促进教育资源在空间上的流动,完成教育资源配置的均衡程度,实现区域间的教育均衡发展,创新教育均衡理论的实践应用。文章采用实证分析法,以甘孜藏族自治州"9+3"免费中职教育为研究对象,对这种跨区域教育合作的创新性和实践性进行评价,论证了此种模式在教育实践中对优化藏区教育结构,促进教育公平,实现藏区职业教育均衡、可持续发展的积极作用,提出对其进一步规范发展和推广的意义和方向。
2018年12期 v.17;No.223 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李立军;
语文在中等职业学校教学中是非常重要的。但是现在的中职学生普遍不重视语文学习,基础薄弱。特别是现行的中职语文教材缺少时代感,学生学习没有兴趣。针对这些现象,文章强调要提高对语文教学的认识,强化语文教师队伍建设,根据学生特点和教材特点,采取有效措施,提高中职语文教学质量。
2018年12期 v.17;No.223 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 李光时;
Word Office软件是中等职业学校必修的基础课程,不仅具有理论性,对学生的操作能力要求也很高。中等职业学校计算机教学现状严峻,Word课程需要加强实践设计,结合教学实践研究和探索,创新教学改革措施。
2018年12期 v.17;No.223 98-100+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 757K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杜春华;
本文结合作者多年的"生物化学"教学实践,总结了教学经验与体会,即通过引人入胜的绪论课,建立多边互动的教学模式,灵活应用多媒体等教学方法与手段,改革考核方式方法,加强平时考核,将德育贯穿于整个教学过程的始终,取得了满意的教学效果。
2018年12期 v.17;No.223 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]