职业技术

职业教育研究

  • 对湖南职教品牌发展的探讨

    周唯;邓京闻;刘偲艳;卢绍群;

    职业教育是新时代湖南省经济发展的重要力量,若职业教育特点不够鲜明,品牌化程度不够高,很难提升湖南职教的影响力。基于湖南省职业教育现状的调研,找出湖南省职业教育的优缺点,从湖南职教整体发展提出策略建议,结合湖南本土文化特点和经济发展背景提出改革措施,促进湖南省职业教育具有鲜明特色。

    2019年01期 v.18;No.224 1-3+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 应用型韩国语专业人才职业素养研究

    乔宇博;黄进财;

    通过对已就业韩语专业人才及用人单位进行访谈,并对访谈内容进行整理分类,最终可将韩国语专业人才应具备的素养划分为语言知识、语言技能、背景知识、职业能力和职业素质五大领域,依据访谈内容提取相关词条及现象描述制成问卷,以韩国语毕业生所在部门主管为对象进行问卷调查,并利用数据分析软件对反馈数据进行分析。结果显示用人单位对现有韩语人才表现基本满意,但满意度并不高。其中满意度最低的是背景知识方面。在要求方面,用人单位虽然对语言知识和语言技能都提出了较高的要求,但更加重视毕业生的职业素质和职业能力,而在满意度较低的背景知识方面表现出来一定的宽容度,在五个领域中要求最低。

    2019年01期 v.18;No.224 4-10+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 559K]
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  • 基于PDCA理论的高职高专办学理念改进研究——以某医学高等专科学校为例

    林杨芳;

    高校作为培育高水平人才的最重要平台,教育质量的好坏,直接影响到人才的培养,也关系到我国未来的发展。某市医学高等专科学校基于PDCA循环理论的步骤和特点,针对该校办学理念的现状和不足,将PDCA管理理念引入,从Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)、Action(反馈、处理)四个阶段入手,进行探索与实践,研究PDCA循环在办学理念改进中的应用。

    2019年01期 v.18;No.224 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 548K]
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  • 高职院校宿舍文化建设的实践与体会——以无锡卫生高等职业技术学校为例

    许路;宋建军;左军;刘琳;许仙英;

    宿舍文化建设是高职院校校园文化建设的组成部分,充分利用好学生宿舍这一重要育人阵地,培育健康和谐的宿舍文化,同时渗透专业文化,这对引导高职生正确树立三观、陶冶道德情操、提升人文素养、培养职业情怀具有积极的意义。本文以无锡卫生高等职业技术学校为例,分析了高职校宿舍文化建设存在的问题,就如何发挥宿舍文化的作用,开展高职校宿舍文化建设的实践,提出了自己的做法、观点和思考,阐述了高职校加强宿舍文化建设,发挥文化的渗透作用,从而促进学生在高职校园里健康成长的重要意义。

    2019年01期 v.18;No.224 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • “互联网+”江苏环保产业职教联盟的构建与思考

    闫生荣;杜中英;杨春和;顾卫兵;段芳;施冬健;陈明清;

    十八届五中全会首次把"绿色"作为"十三五"规划五大发展理念之一,传统环保产业迎来利好,对环保行业高技能创新人才的需求与日俱增。中电环保股份有限公司和南通科技职业学院审时度势,共同牵头成立了江苏环保产业职教联盟,其通过打造"互联网+职教联盟"来提高高技能创新人才的培养质量和效能。基于此,详细分析了"互联网+"江苏环保产业职教联盟的建设缘由及其建设架构,以期为其它职教联盟或集团提供有益的借鉴和参考。

    2019年01期 v.18;No.224 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 新常态下职业教育关键能力的培养

    周建强;许海园;雷莱;

    当前,我国经济发展和职业教育已进入依靠高质量发展和大众化教育的新常态,关键能力的培养关乎学生职业发展的重要能力,在新常态下显得尤为重要。关键能力的内涵应与时俱进,目前,我国关于职教关键能力培养的理论还不成熟。通过对比国内外职业教育关键能力的培养方式,发现加强关键能力培养理论的研究,制定关键能力培养标准,编写配套的教材,有机结合课堂内外培养关键能力,将有效提升我国职教关键能力的培养水平。

    2019年01期 v.18;No.224 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K]
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产教融合研究

  • 校企合作人才模式的应用策略

    郑彦云;付晓春;蒋平;

    在广东食品药品职业学院的医疗器械学院引入校企合作人才模式,能够培养实用型、专业型和技能型人才,满足企业行业的要求,有利于学生毕业就业,是提升学院教育水平的有效手段。本文将简述校企合作人才模式在医疗器械学院中应用的现状及必要性,并结合我院医疗器械学院实际情况,分析了校企合作人才模式的应用策略。

    2019年01期 v.18;No.224 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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教师与学生

  • 影响高校教师工作绩效因素的调查与分析

    肖贻杰;

    高校教师的工作绩效对于高校组织绩效、双一流大学建设等具有重要意义。基于广东省部分高校教师的调查,运用SPSS方法对高校教师工作绩效的两个维度进行人口学变量统计分析。结果表明:教师的工作绩效在性别、年龄、学历、职称、工作时间等方面没有显著差异,但从均值来看,教师的工作绩效存在随着年龄的增长、工作年限的增长而下降的趋势,教授的工作绩效相对于其他职称而言却是最低的,教师的关系绩效随着学历的提高而下降。为此,提出提升高校教师工作绩效的对策建议。

    2019年01期 v.18;No.224 33-37+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 高职学生自主学习能力培养的调查与分析——以某高职院校为例

    桂文龙;胡新岗;苏治国;

    本研究从教师和学生两个方面对某高职院校学生自主学习能力培养的现状调查,归纳该校在学生自主学习能力培养上存在的主要问题,并深入分析产生问题的原因,从而提出高职院校学生自主学习能力培养的措施,促进高职学生更好地提高自主学习能力。

    2019年01期 v.18;No.224 38-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 新时代中小学音乐教师的自我设计与塑造

    于春萍;

    艺术教师队伍应该是一个充满活力、思维活跃、审美心理层次高的群体,加强学校艺术教育,提高音乐教师专业技能,是当今中国艺术教育的迫切需要。根据新时代音乐教师核心素养标准,结合教育教学实践活动培养新型音乐教师的模式,需要音乐教师经历从教育理论到实践运用的职业发展水平的几个关键时期。本文阐明了音乐教师在新课改背景下面临的挑战和机遇,提出要从自我设计与塑造开始,融合各种资源,形成合力,以更大的格局,更好地兼顾当下和未来的关系,成为新时代的优秀音乐教师。

    2019年01期 v.18;No.224 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 高职院校学生学习倦怠现状调查与对策分析——以苏州健雄职业技术学院为例

    左元武;

    随着高等教育的大众化,高职院校生源素质呈不断下降趋势,导致学生学习倦怠现象日趋严重。文章通过问卷调查的方法,研究在背景下学生的学习倦怠现状,分析其原因并提出了相应的对策。

    2019年01期 v.18;No.224 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 教育现代化背景下高职院校及教师素质要求探析

    王昊;

    我国将在2020年基本实现教育现代化,到2030年全面实现教育现代化,面对教育现代化,高职院校应当在坚持党委领导下的校长负责制基础上,在产教融合、素质教育和继续教育等关键要素方面有所侧重,重点发力;高职教师应当有针对性的加强教育现代化观念,提高专业水平,增强实践能力和对教育信息技术的使用能力,以支撑和推动教育现代化实现。

    2019年01期 v.18;No.224 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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课程与教学

  • 大数据背景下推进课堂教学智能化诊改的研究

    尹磊;马质璞;

    本文就如何在教学中引入云平台进行教学信息化及教学诊改改革研究,确立了以移动教学规划建设、SPOC小课堂建设、移动教材内容的再设计和出版、移动数字化课程资源建设等模块的诊改模式,最终完成课堂教学工具智能化,课堂教学内容智能化,课堂教学过程管理大数据化,课堂教学评价大数据化,师生教学行为跟踪云技术化的目标。

    2019年01期 v.18;No.224 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 人才培养质量提升工程中中药骨干专业的建设设计

    刘亮;邱佳;李飞雁;丁丽娜;万路平;

    中药具有5000多年的历史,现在中药事业进入新的历史发展时期,如何将其继承好、发扬好,这需要中药人才的努力,而学校是培养中药人才的关键领域,高职院校在培养高素质中药专业人才,使其适应现代中药产业发展中生产、经营、使用和管理需要中扮演着重要的角色,是贵州省进行质量提升工程的意义所在。药学系针对市场需求,在中药专业建设方面进行较深入的探索和研究,以适应区域经济和社会发展的需要。

    2019年01期 v.18;No.224 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 中国英语能力等级量表对高职英语教学的推动作用初探

    蒋超;

    中国英语能力等级量表作为我国首个英语学习者英语能力测评标准旨在推动我国英语教学、学习和测评的发展。量表面向运用,提倡注重过程学习,并利用形成性评价来促进学习。学习者也应积极利用量表进行自我评价,确立学习目标。本文解读了中国英语能力等级量表,依据量表的制订原则,从以综合应用为中心、以学习者为中心和以多元化评价为原则几个方面总结出了量表对高职英语教学的推动作用。

    2019年01期 v.18;No.224 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 高职语文课程改革的创新与实践

    宋华;

    课程改革是高职院校教学内涵建设的重点,是提高教学质量的核心和关键。四川三河职业学院为适应职场需求变化,创新高职语文课程,大胆将公共必修课程"大学语文"改为"职场语言应用与沟通"课程。从课程设置、课程教学内容、教学方法和教学手段、考核评价等方面阐述了课程改革的创新和实践成效,为高职院校公共基础课程的建设提供了创新思路和借鉴经验。

    2019年01期 v.18;No.224 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 高校心理咨询师职业素养提升模式研究

    唐明军;

    目前,高校心理咨询师职业素养孱弱,存在着职业能力不胜任,职业发展缺路径的诸多困境。通过构建政府统筹、学校主导,咨询师主体参与,线上线下相结合的继续教育培养模式,能有效改善高校心理咨询师职业素养孱弱的现状,推动高校心理咨询工作的健康发展。

    2019年01期 v.18;No.224 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 基于情境建构主义的职业教育学习模式探究

    姜铖镭;曾璐;王黠平;王迎锦;

    文章综合使用了文献分析法、问卷调查法、访谈法、实地调查法等多种研究方法,深入了解了目前我国职业教育的发展状况以及存在的问题。基于前期调查的数据和资料,项目组提出了构建基于情境建构主义的职业教育学习模式的设想,尝试构建一种以实践为先导,任务为本位的新型学习模式,激发学生的学习积极性,提升学生的实践动手能力,推动我国职业教育的发展。

    2019年01期 v.18;No.224 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 情景模拟教学法在实用方剂与中成药课程中的应用

    孙小慧;

    为提高学生的职业能力,培养符合工作岗位的技能人才,根据课程内容与教学目标,以岗位需求为导向,采用情景模拟教学法运用于实用方剂与中成药课程中。经过实践,情景模拟教学法提高了学生的学习效率与积极性,取得了较好的效果。

    2019年01期 v.18;No.224 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 基于S-T系统对独立院校精品视频公开课师生互动行为分析

    龙一飞;潘婵;赵军丽;鄢小虎;

    课堂活动是一个师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。以S-T分析法为研究手段,对独立院校精品视频公开课中的师生互动行为进行分析,以期找出独立院校精品视频课程建设中课堂教学的特点,并针对性的提出一定的建议,为后续的独立院校精品视频课程的建设提供借鉴。

    2019年01期 v.18;No.224 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 734K]
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  • 技能高考专业知识题库与测试模型建设研究——以湖北省机械类技能考试为例

    赵跃忠;

    本文从湖北省技能高考机械大类技能考试的视角入手,介绍了如何建立专业知识测试题库、测试模型,以及有效调控技能考试中专业知识部分的难度、区分度的方法。

    2019年01期 v.18;No.224 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 学生视角下的高职课堂教学质量影响因素调研及建议

    朱明苑;臧大存;张龙;董海燕;胡新岗;徐盼;曹鹏飞;

    从学生、教学条件、教学实施、教学监控四个层面对在校生进行的问卷调查显示:师资、教学方法、实践教学、教学内容、教学目标是学生认为对课堂教学质量影响很大的因素。建议增强"以学生为中心"的课堂质量意识,优化课堂教学实施,优化教师考核和激励机制,将产教融合贯穿教学全过程,优化教学质量保障体系。

    2019年01期 v.18;No.224 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 866K]
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应用技术研究

  • 刍议针对市场混淆行为的反不正当竞争法规制

    邢卓尔;

    在市场经济迅猛速发展的背景下,作为典型的不正当竞争行为之一的市场混淆行为逐渐呈现出复杂化、多元化的态势,对市场秩序造成的破坏程度以及危害性不断加深,而我国《反不正当竞争法》对市场混淆行为的法律规制仍需完善。本文基于以上现状对市场混淆行为进行概述,通过立法、执法、司法三个环节对市场混淆行为的反不正当竞争法规制进行审视并予以评析,并在文末对规制的完善做出构想,从而进行系统研究针对市场混淆行为的反不正当竞争法规制问题。

    2019年01期 v.18;No.224 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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中职教育研究

  • 中等职业学校“四位一体”德育教育体系的构建与实践

    刘德云;张丽梅;

    针对中职德育教学中存在的问题,坚持以学生"成人、成长、成才"发展为本,围绕一体化育人目标,树立一体化育人意识,采取一体化德育策略,对中职德育课、实践德育、文化德育、学生德育评价体系进行整体设计,构建出"四位一体"的中职德育教育体系。其中,德育课堂教学是育人的主渠道,实践活动是落脚点,校园文化是着力点,考核评价体系是支撑点。

    2019年01期 v.18;No.224 101-104+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 528K]
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  • 培养良好习惯,实施自主管理——探索中职学校管理新途径

    李立军;

    中等职业学校的学生来源广,素质参差不齐。探索一套符合中职学生特点的管理方法是中职学校的当务之急。泰来县职教中心学校认真分析学生特点,在实际工作中实施学生自主管理,注重培养良好习惯,在各个方面为学生搭建起成长锻炼的舞台,收到了良好的效果。

    2019年01期 v.18;No.224 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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