- 许小媛;
高职教育旨在培养应用型人才,对教学的有效性有较高要求。高职教育采用混合式教学方法,有利于强化实践教学,提高教学有效性。文章首先对高职教育实施的混合式教学进行简单介绍,进而结合高职教育混合式教学的实施现状及存在问题,分析混合式教学在实施过程中存在的优势和不足。在此基础上,提出几点有效的教学方法,以期促进高职教育混合式教学质量的提升。
2019年03期 v.18;No.226 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：18 ] - 袁玲玲;李龙江;
生命教育是一切教育的前提,同时也是教育的最高追求。生命教育的价值取向在于尊重生命、关爱生命、积极生存、生活幸福、理解生命的意义,从而实现自我生命的最大价值。积极心理学是一种以人的发展潜力和美德等积极品质为研究核心,致力于激发人内在的积极力量和优秀品质并走向幸福的科学,对于高职院校生命教育有重要启示。针对高职生命教育中存在的问题,将积极心理学运用于高职院校的生命教育有诸多优势。相应的对策有:树立以人为本积极的生命教育观;在校园文化中融入生命教育;拓展多元的课堂教育途径;组织系统的安全保障措施。
2019年03期 v.18;No.226 13-17+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 李宏;
本文通过对三年制和五年制高职建筑装饰专业人才培养质量的分析,探讨了在人才培养方案中专业培养目标设计、专业课程体系差异化设计与管理、专业教学方法的设计与实施等问题,对开展个性化课程建设进行了精细设计,实现了提升专业人才培养质量的目的。
2019年03期 v.18;No.226 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：12 ] - 王波;钱俊;张崎静;
本文介绍了扬州市经济发展概况以及产业结构,详细研究了扬州市四所高职院校专业设置按大类和专业点的分布情况,重点分析了扬州市高职院校专业设置与区域经济适应性发展方面存在的主要问题,并就提升扬州市高职专业设置与区域产业的适应性提出了建设性的建议。
2019年03期 v.18;No.226 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：12 ] - 林宁;左悦;廖剑平;汪小威;陆涛;刘泉生;
实践教学是应用型高校培养学生专业核心能力的关键环节,而高质量的实践教学需要完整的实践教学体系;文章首先分析了传统的实践教学存在的问题,提出了通过以"专业实践课程新体系、实践课程教学模式新体系、实践教学条件保障新体系与实践教学团队建设体系"为主体的"四位一体"实践教学体系构建方案;解决实践课程设置及教学模式混乱问题以及师资队伍薄弱的问题;通过体系构建,提升了应用型人才培养的质量,为弥补高校实践教学薄弱环节作了有益的改革和创新。
2019年03期 v.18;No.226 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：13 ] - 李亚萍;梁永枢;欧阳蒲月;
中药材种植作为中医药产业发展的源头,在当前中医药产业进入新一轮快速发展的时期,对中药种植人才的培养提出了新任务和新要求。本文对当前中医药发展趋势和相关政策法规进行解读,结合国家教育事业改革发展规划以及国家对高职院校人才培养模式的新要求,以中药种植栽培基地为试点,探索新时期高职院校中药学专业创新创业人才培养模式。
2019年03期 v.18;No.226 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 李楠;
伴随大数据时代的来临,信息技术不断普及,高职院校档案管理工作开始引入信息化管理系统,全面提高了档案管理的效率。但在实际运用的过程中,也存在一些问题与不足,制约了高职院校档案管理工作的质量与效率提升。本文采用文献研究法、分析法等,逐步分析了大数据时代黑龙江高职院校档案管理存在的问题,并提出解决对策,供高职院校档案管理工作人员参考。
2019年03期 v.18;No.226 35-37+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：11 ] - 李广;吴桂纯;
建设结构合理、队伍稳定的师资队伍,是高职院校办学特色的关键,是内涵建设的保障。目前,高职院校教师存在职业认同感较差、工作状态消极及效率较低等问题,文章以广州某高职为例,基于Excel对调出与新进教师的差异性进行了研究,提出了确保高职师队伍建设的几种有效建议。
2019年03期 v.18;No.226 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ]
- 董露杰;
随着信息化技术与课堂教学的不断融合,"雨课堂"的出现打破了传统的教学方式,让课堂教学延伸为课前、课中和课后。通过师生互动、数据分析及教学反馈,构建SPOC混合式课堂教学模式,从而激发学生兴趣,提高课堂质量,培养学生自主学习和思考的能力。
2019年03期 v.18;No.226 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：481 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：13 ] - 王小刚;
高职创业教学,有效地提升了学生的创业意识,促进了学生自主创业,但也存在学生参与程度不高,教学专业性不强等问题。高职院校创业教学需要多样性的教学设计,教师要多元化认知创业教学的意义,将专业教学与创业教学融合。
2019年03期 v.18;No.226 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 谢茜;
运用文献资料法、实验法,以四川职业技术学院健美操选项课学生为实验对象,对健美操选项课教学运用"小团体"教学模式的教学效果进行了实证研究。结果表明:"小团体"教学法与传统的教学法相比,对于提高学生上健美操课的兴趣,培养自主能力,以及学生课堂参与程度,学生对健美操运动技术的掌握都有明显的效果。
2019年03期 v.18;No.226 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 朱明艳;
新建本科高校的成立和发展促进了我国高等教育的发展。然而,新建本科高校英语专业学生的思辨能力普遍低于外语类大学生的平均水平。思辨能力是创新精神的根本依托,是提高国家核心竞争力的关键所在。文章主要阐释了在新建本科高校"基础英语"教学中采用隐喻教学培养学生的思辨能力,并通过语言输入和语言输出两个方面展开了隐喻教学研究的详细论述。
2019年03期 v.18;No.226 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ]
- 李琼;
翻转课堂的实施能为管理心理学的教学工作带来积极的影响。针对翻转课堂与传统教学模式之间的不同,本研究对原有的管理心理学课程设计进行大幅调整,以更好地发挥翻转课堂的优势。从管理心理学的课前基本教学内容的安排、课堂上的教学内容设计以及学习行为及效果的评价入手来实现管理心理学的翻转课堂教学工作。
2019年03期 v.18;No.226 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：12 ] - 孙美琴;熊尚辉;
"西餐经营管理"课程是西餐高技专业的核心课程。根据学校实训的情况,采用一体化教学的理论指导,用理论知识指导西餐经营管理实践,让学生在实践过程中发现和解决问题,不但促进学生技术水平的提升,同时还能够全方位提升学生的综合素质能力。在教学实践中逐步形成"学-做-赛"三位一体的教学模式,从理论、实践和评价三方面递进开展,实现更为理想的教学效果,培养出适应社会需求的西餐管理人才。
2019年03期 v.18;No.226 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 周秀群;
通过运输市场供求环境设计、模拟活动和活动内容三个环节的分析,展示了运输经济学课堂教学实践活动设计与运作过程。在运输经济学课堂理论教学中模拟运输市场供求环境,学生扮演不同企业主体模拟出企业经营数据,从感受市场竞争、成本分析和规模经济三个层面展开分析,通过分析体验理解运输经济学理论。
2019年03期 v.18;No.226 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 由亚萍;
我国的传统文化教育特别是高职的传统文化教育还处于发展和探索阶段,福州职业技术学院秉持通识教育理念,传统文化通识教育课程进行了积极的改革。其中把挖掘地方优秀传统文化,服务地方社会文化和经济发展的需要相连接的思路,把传统文化通识教育课程的教学和社团的指导联系起来,对于其他地方院校通识课程的改革应该有一定的借鉴意义。
2019年03期 v.18;No.226 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 张惜君;
机械制图与AutoCAD是机电类专业学生必修的两门专业基础课程,也是掌握专业知识和技能的核心课程。针对当前机械制图与AutoCAD课程的关系,以及课程教学中存在的问题,结合五年制高职学生的特点及认知规律,以就业为导向,通过整合优化课程教学内容、改进课程教学方法与手段和创新课程评价体系,开展本课程的教学改革探讨研究,以此激发学生学习兴趣,提升学生读图和绘图能力,达到提高课堂教学效果的目的。
2019年03期 v.18;No.226 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：12 ] - 陈海霞;李捷斌;凌飞;李艳玲;
在忽视学生主体性的建筑力学教学过程中,学生往往不能掌握必备的知识和技能。以掌握正确的力学概念、力学思维方式和力学分析方法为目标,提升学习效果为导向,探索了一些可行的教学策略。具体策略包括激发学习兴趣、引领学习逻辑、开发学习能力、创造学习技巧、培养学习情商、增设实验实训。实践表明,以上措施在学生中起到了积极作用,收到了实效,具有借鉴价值。
2019年03期 v.18;No.226 80-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 黄伟;
通过简述广东机电职业技术学院汽车营销与服务专业建设历程,总结了以技能竞赛为引领,促进高水平专业建设;以混合所有制为载体,探索校企双主体育人;以创新创业项目进课堂为抓手,培养营销卓越人才等专业特色。
2019年03期 v.18;No.226 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 张红辉;
目的:探讨微课在"电子技术"教学中的应用意义与具体实施策略;方法:通过维普网、万方数据库、知网等平台进行资料查阅,并结合教学实践,将微课在"电子技术"教学中的应用价值与课堂教学具体实践操作的相关内容进行总结。结果:微课应用于"电子技术"教学中,可激发学生学习兴趣,满足不同学生学习需求,理清学习主题,攻克重难知识点,应用前景可观。结论:微课作为最近几年兴起的新型教学模式,在教育领域掀起了一场教学改革浪潮,将其应用于"电子技术"相关知识点的学习中很有必要。
2019年03期 v.18;No.226 89-91+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：8 ]