职业技术

  • 2018长风论坛——暨第二届3D打印产业大会在烟台举办

    曹新群;刘晓岩;

    2018年12月26日,由工业和信息化部人才交流中心、烟台市经济和信息化委员会、烟台经济技术开发区管理委员会共同主办,山东三迪时空三维科技有限公司承办的2018长风论坛——暨第二届3D打印产业大会在烟台经济技术开发区成功举办。中心副主任李宁、烟台市经信委副主任乔玉晶、开发区管委会副主任霍志刚出席并致辞,来自全国各地3D打印及其应用相关行业代表、当地政府有关部门负责人和有关企业代表约200余人参加了此次活动。

    2019年03期 v.18;No.226 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 3744K]
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高等教育研究

  • “成果导向”本科课程标准探析:基于美国高校经验

    王世红;

    课程建设是确保人才培养质量的重要建设任务之一,本科课程标准建设势在必行。"成果导向"的教育理念发端于美国,对美国、日本、我国台湾地区等一些国家和地区的课程改革产生了深刻的影响,受到教育理论界与实践领域的重视。本文借鉴美国高校"成果导向"的课程建设经验,从课程的理念诉求、目标设定、课程实施、课程评估四个维度探讨本科课程标准构建。

    2019年03期 v.18;No.226 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K]
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  • 地方师范院校体育教育专业发展现状研究——以衡阳师范学院为例

    周松青;李金生;

    师范院校体育教育专业肩负培养学校体育教师的历史使命,是实现健康中国的重要组成部分。文章运用文献资料法、统计法和逻辑分析法等研究方法对衡阳师范学院体育教育专业发展现状进行了调查,提出了进一步加强专业内涵建设;稳步增加基本设施建设投入;继续加强教师队伍建设;教学管理水平进一步完善等发展对策,为地方师范院校体育教育专业发展提供参考意见。

    2019年03期 v.18;No.226 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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职业教育研究

  • 高职教育实施混合式教学的有效方法研究

    许小媛;

    高职教育旨在培养应用型人才,对教学的有效性有较高要求。高职教育采用混合式教学方法,有利于强化实践教学,提高教学有效性。文章首先对高职教育实施的混合式教学进行简单介绍,进而结合高职教育混合式教学的实施现状及存在问题,分析混合式教学在实施过程中存在的优势和不足。在此基础上,提出几点有效的教学方法,以期促进高职教育混合式教学质量的提升。

    2019年03期 v.18;No.226 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 基于积极心理学的高职院校生命教育研究

    袁玲玲;李龙江;

    生命教育是一切教育的前提,同时也是教育的最高追求。生命教育的价值取向在于尊重生命、关爱生命、积极生存、生活幸福、理解生命的意义,从而实现自我生命的最大价值。积极心理学是一种以人的发展潜力和美德等积极品质为研究核心,致力于激发人内在的积极力量和优秀品质并走向幸福的科学,对于高职院校生命教育有重要启示。针对高职生命教育中存在的问题,将积极心理学运用于高职院校的生命教育有诸多优势。相应的对策有:树立以人为本积极的生命教育观;在校园文化中融入生命教育;拓展多元的课堂教育途径;组织系统的安全保障措施。

    2019年03期 v.18;No.226 13-17+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 基于不同学制高职建筑装饰专业人才培养质量研究

    李宏;

    本文通过对三年制和五年制高职建筑装饰专业人才培养质量的分析,探讨了在人才培养方案中专业培养目标设计、专业课程体系差异化设计与管理、专业教学方法的设计与实施等问题,对开展个性化课程建设进行了精细设计,实现了提升专业人才培养质量的目的。

    2019年03期 v.18;No.226 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 高职专业设置与区域产业适应性分析——以江苏省扬州市为例

    王波;钱俊;张崎静;

    本文介绍了扬州市经济发展概况以及产业结构,详细研究了扬州市四所高职院校专业设置按大类和专业点的分布情况,重点分析了扬州市高职院校专业设置与区域经济适应性发展方面存在的主要问题,并就提升扬州市高职专业设置与区域产业的适应性提出了建设性的建议。

    2019年03期 v.18;No.226 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 基于核心能力培养的计算机专业实践教学体系构建

    林宁;左悦;廖剑平;汪小威;陆涛;刘泉生;

    实践教学是应用型高校培养学生专业核心能力的关键环节,而高质量的实践教学需要完整的实践教学体系;文章首先分析了传统的实践教学存在的问题,提出了通过以"专业实践课程新体系、实践课程教学模式新体系、实践教学条件保障新体系与实践教学团队建设体系"为主体的"四位一体"实践教学体系构建方案;解决实践课程设置及教学模式混乱问题以及师资队伍薄弱的问题;通过体系构建,提升了应用型人才培养的质量,为弥补高校实践教学薄弱环节作了有益的改革和创新。

    2019年03期 v.18;No.226 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 以中药栽培基地为试点的创新创业人才培养模式的探索与实践

    李亚萍;梁永枢;欧阳蒲月;

    中药材种植作为中医药产业发展的源头,在当前中医药产业进入新一轮快速发展的时期,对中药种植人才的培养提出了新任务和新要求。本文对当前中医药发展趋势和相关政策法规进行解读,结合国家教育事业改革发展规划以及国家对高职院校人才培养模式的新要求,以中药种植栽培基地为试点,探索新时期高职院校中药学专业创新创业人才培养模式。

    2019年03期 v.18;No.226 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 大数据时代黑龙江省高职档案管理存在的问题与对策研究

    李楠;

    伴随大数据时代的来临,信息技术不断普及,高职院校档案管理工作开始引入信息化管理系统,全面提高了档案管理的效率。但在实际运用的过程中,也存在一些问题与不足,制约了高职院校档案管理工作的质量与效率提升。本文采用文献研究法、分析法等,逐步分析了大数据时代黑龙江高职院校档案管理存在的问题,并提出解决对策,供高职院校档案管理工作人员参考。

    2019年03期 v.18;No.226 35-37+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 基于EXCEL的高职调出教师与新进教师的差异性研究——以广州某高职为例

    李广;吴桂纯;

    建设结构合理、队伍稳定的师资队伍,是高职院校办学特色的关键,是内涵建设的保障。目前,高职院校教师存在职业认同感较差、工作状态消极及效率较低等问题,文章以广州某高职为例,基于Excel对调出与新进教师的差异性进行了研究,提出了确保高职师队伍建设的几种有效建议。

    2019年03期 v.18;No.226 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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课程与教学

  • 基于“雨课堂”的SPOC混合式课堂教学研究与实践——以“物流管理”为例

    董露杰;

    随着信息化技术与课堂教学的不断融合,"雨课堂"的出现打破了传统的教学方式,让课堂教学延伸为课前、课中和课后。通过师生互动、数据分析及教学反馈,构建SPOC混合式课堂教学模式,从而激发学生兴趣,提高课堂质量,培养学生自主学习和思考的能力。

    2019年03期 v.18;No.226 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K]
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  • 高职学生创业教学反思

    王小刚;

    高职创业教学,有效地提升了学生的创业意识,促进了学生自主创业,但也存在学生参与程度不高,教学专业性不强等问题。高职院校创业教学需要多样性的教学设计,教师要多元化认知创业教学的意义,将专业教学与创业教学融合。

    2019年03期 v.18;No.226 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 高职院校健美操选项课“小团体”教学模式的实验研究

    谢茜;

    运用文献资料法、实验法,以四川职业技术学院健美操选项课学生为实验对象,对健美操选项课教学运用"小团体"教学模式的教学效果进行了实证研究。结果表明:"小团体"教学法与传统的教学法相比,对于提高学生上健美操课的兴趣,培养自主能力,以及学生课堂参与程度,学生对健美操运动技术的掌握都有明显的效果。

    2019年03期 v.18;No.226 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K]
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  • 隐喻相似性与学生思辨能力的培养——基于新建本科高校“基础英语”教学

    朱明艳;

    新建本科高校的成立和发展促进了我国高等教育的发展。然而,新建本科高校英语专业学生的思辨能力普遍低于外语类大学生的平均水平。思辨能力是创新精神的根本依托,是提高国家核心竞争力的关键所在。文章主要阐释了在新建本科高校"基础英语"教学中采用隐喻教学培养学生的思辨能力,并通过语言输入和语言输出两个方面展开了隐喻教学研究的详细论述。

    2019年03期 v.18;No.226 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 《职业技术》征稿

    <正>《职业技术》(月刊)创刊于2002年,是经国家新闻出版广电总局批准的国内外公开发行的学术性期刊。论文一般为6000字以上(含图表),文稿按顺序应包含:中文题名、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书分类号、文章标识码、论文的英文题名、作者汉语拼音名、作者单位(英文)、英文摘要及关键词,首页页下注应有论文第一作者的个人信息(出生年月、性别、学位、

    2019年03期 v.18;No.226 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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课程与教学

  • 管理心理学翻转课堂的教学设计与应用

    李琼;

    翻转课堂的实施能为管理心理学的教学工作带来积极的影响。针对翻转课堂与传统教学模式之间的不同,本研究对原有的管理心理学课程设计进行大幅调整,以更好地发挥翻转课堂的优势。从管理心理学的课前基本教学内容的安排、课堂上的教学内容设计以及学习行为及效果的评价入手来实现管理心理学的翻转课堂教学工作。

    2019年03期 v.18;No.226 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • “西餐经营管理”课程一体化教学实践探索与反思

    孙美琴;熊尚辉;

    "西餐经营管理"课程是西餐高技专业的核心课程。根据学校实训的情况,采用一体化教学的理论指导,用理论知识指导西餐经营管理实践,让学生在实践过程中发现和解决问题,不但促进学生技术水平的提升,同时还能够全方位提升学生的综合素质能力。在教学实践中逐步形成"学-做-赛"三位一体的教学模式,从理论、实践和评价三方面递进开展,实现更为理想的教学效果,培养出适应社会需求的西餐管理人才。

    2019年03期 v.18;No.226 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 运输经济学课堂教学实践活动设计与运作

    周秀群;

    通过运输市场供求环境设计、模拟活动和活动内容三个环节的分析,展示了运输经济学课堂教学实践活动设计与运作过程。在运输经济学课堂理论教学中模拟运输市场供求环境,学生扮演不同企业主体模拟出企业经营数据,从感受市场竞争、成本分析和规模经济三个层面展开分析,通过分析体验理解运输经济学理论。

    2019年03期 v.18;No.226 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 传统文化通识课程设置探索——以福州职业技术学院为例

    由亚萍;

    我国的传统文化教育特别是高职的传统文化教育还处于发展和探索阶段,福州职业技术学院秉持通识教育理念,传统文化通识教育课程进行了积极的改革。其中把挖掘地方优秀传统文化,服务地方社会文化和经济发展的需要相连接的思路,把传统文化通识教育课程的教学和社团的指导联系起来,对于其他地方院校通识课程的改革应该有一定的借鉴意义。

    2019年03期 v.18;No.226 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 基于认知规律的《机械制图与AutoCAD》课程教学改革

    张惜君;

    机械制图与AutoCAD是机电类专业学生必修的两门专业基础课程,也是掌握专业知识和技能的核心课程。针对当前机械制图与AutoCAD课程的关系,以及课程教学中存在的问题,结合五年制高职学生的特点及认知规律,以就业为导向,通过整合优化课程教学内容、改进课程教学方法与手段和创新课程评价体系,开展本课程的教学改革探讨研究,以此激发学生学习兴趣,提升学生读图和绘图能力,达到提高课堂教学效果的目的。

    2019年03期 v.18;No.226 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 以提升学习效果为导向的建筑力学教学策略探索与实践

    陈海霞;李捷斌;凌飞;李艳玲;

    在忽视学生主体性的建筑力学教学过程中,学生往往不能掌握必备的知识和技能。以掌握正确的力学概念、力学思维方式和力学分析方法为目标,提升学习效果为导向,探索了一些可行的教学策略。具体策略包括激发学习兴趣、引领学习逻辑、开发学习能力、创造学习技巧、培养学习情商、增设实验实训。实践表明,以上措施在学生中起到了积极作用,收到了实效,具有借鉴价值。

    2019年03期 v.18;No.226 80-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K]
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  • 打造鲜明特色 建设重点专业

    黄伟;

    通过简述广东机电职业技术学院汽车营销与服务专业建设历程,总结了以技能竞赛为引领,促进高水平专业建设;以混合所有制为载体,探索校企双主体育人;以创新创业项目进课堂为抓手,培养营销卓越人才等专业特色。

    2019年03期 v.18;No.226 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 微课在“电子技术”教学中的应用意义与实践探索

    张红辉;

    目的:探讨微课在"电子技术"教学中的应用意义与具体实施策略;方法:通过维普网、万方数据库、知网等平台进行资料查阅,并结合教学实践,将微课在"电子技术"教学中的应用价值与课堂教学具体实践操作的相关内容进行总结。结果:微课应用于"电子技术"教学中,可激发学生学习兴趣,满足不同学生学习需求,理清学习主题,攻克重难知识点,应用前景可观。结论:微课作为最近几年兴起的新型教学模式,在教育领域掀起了一场教学改革浪潮,将其应用于"电子技术"相关知识点的学习中很有必要。

    2019年03期 v.18;No.226 89-91+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K]
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技能大赛

  • 职业院校技能大赛文化功能阐释

    杨堆元;

    全国职业院校技能大赛经过整10年的发展在全国已形成"人人都参与、专业大覆盖、层层有选拔"的竞赛体系,2017年10月13日,中国上海获得第46届2021年世界技能大赛承办权。本文通过分析大赛文化内涵、组成部分、特征等,全面阐释了大赛文化各个方面的功能,督促职业院校应充分挖掘大赛文化内涵,提炼大赛文化精神,渗透大赛文化精神,这对提升职业院校的核心竞争力,具有非常重要的意义。

    2019年03期 v.18;No.226 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 高职机电类技能竞赛学生选拔与训练的方法和策略

    孙磊厚;刘光新;朱江;岳东海;

    2017年经全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业教育发展中心审核批准的全国机械行业职业院校技能大赛共有十项赛事,比赛内容涉及到三维建模、智能制造、机器人以及机器装配与调试等,每项赛事都得到了相关企业与院校的积极支持和参与,比赛过程和结果向企业和社会展示出了参赛院校在相关专业学科技术领域教与学的实力与水平,各项赛事成为了职业院校彰显社会影响力的重要舞台。笔者就近年来选拔、培训学生参加机械行业技能竞赛的实践,以"机电设备安装与调试技术"赛项为例,介绍几点职业院校参加机械行业技能竞赛学生选拔与训练的策略与体会。

    2019年03期 v.18;No.226 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 652K]
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中职教育研究

  • 电子学档在中职学校应用整合策略探讨

    张远平;肖犁;

    中等职业学校的教学目标是培养合格的专业技术人才,传统的教学模式已滞后于职业教育的发展。电子学档作为一种数字化的学习档案,在信息化技术手段的支持下,在教学评价、继续教育、就业对接和掌上应用等方面都能产生积极的作用,因而非常适合在中职学校中推广应用。文章通过分析中职教育的现状和特点,从电子学档的内涵和外延出发,探讨电子学档在中职学校应用整合策略,以切实提高中职学校的教学质量。

    2019年03期 v.18;No.226 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K]
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  • “蓝墨云班课”在中职计算机基础教学中的应用

    林祥云;

    "互联网+教育"大背景下,借助教学软件辅助教学已成为必然的趋势。针对当前中职计算机基础信息化教学中遇到的一系列问题,借助"蓝墨云班课"的资源分享、大数据统计及个性化学习等功能,对问题进行了破解,收到较好效果。

    2019年03期 v.18;No.226 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 欢迎订阅《职业技术》杂志

    <正>《职业技术》是经国家新闻出版广电总局批准,由黑龙江旅游职业技术学院主管主办的职业教育类学术期刊,现已被中国核心期刊(遴选)数据库、中国期刊全文数据库、万方数据库、中国学术期刊(光盘版)、中文科技期刊数据库、中国期刊网全文收录。

    2019年03期 v.18;No.226 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 421K]
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