职业技术

职业教育研究

  • 近十年来高职诚信教育研究述评

    高雨;

    诚信教育是大学生思想教育的重要组成部分,对培养社会主义合格接班人有重要意义。通过文献研究发现当前我国学者对诚信的内涵、诚信教育的支撑理论、诚信缺失的表现与原因、诚信的对策等进行了研究,但是有些地方也存在一些不足,比如诚信的内涵界定含糊、诚信价值观提升的对策可操作性有待提高。本研究旨在探索诚信教育目前的研究情况,为接下来的研究探索方向。诚信教育接下来可多在人性的角度进行探讨。

    2019年07期 v.18;No.230 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 高职院校不同学制学生德育工作困境及对策

    金锴琰;

    新时期,随着职业教育的不断发展,出现了一所高职院校同时存在初中后五年制高职和高中后三年制高专两种专科层次学生的现象,给高职院校德育工作的开展带来一定挑战。本文将从探索高职院校不同学制学生的差异性入手,通过分析我国高职院校不同学制学生德育工作的现状,有针对性地提出完善德育顶层设计、合理规划德育内容、拓展德育路径等相关对策,为高职院校不同学制学生德育工作的开展提供参考。

    2019年07期 v.18;No.230 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 职业技术教育(信息技术)专业学位研究生招生问题思考

    葛小凤;

    职业技术教育(信息技术)专业学位研究生为中等职业学校培养高学历、高素质的"双师型"专任教师。但从2016年开展招生试点工作以来,信息技术专业学生数量和质量却远低于预期。本文在分析职业技术教育(信息技术)专业招生问题的基础上,对保证专业招生数量和质量的必要性进行论证,最后从招生宣讲、校校合作、前置专业审核等渠道提出建议和措施。

    2019年07期 v.18;No.230 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K]
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  • 粤港澳大湾区视域下高职院校管理水平提升路径研究

    周刘兵;

    高职院校作为培养技术技能型人才的摇篮,如何有效融入到粤港澳大湾区建设中,这对高职院校的管理水平提出了更高的要求。本文从分析高职院校管理工作面临的挑战入手,提出了粤港澳大湾区视域下高职院校在加大岗位监督工作力度,加强内部治理现代化建设,提升综合管理和服务水平,打造一流教育管理队伍等方面的相关举措。

    2019年07期 v.18;No.230 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 规模办学与弹性学分制的研究

    张家坤;

    本文主要通过剖析职业技术教育的发展现实趋势,阐述规模办学的必然性和弹性学分制实施的必要性,并对实施弹性学分制的指导思想、操作流程及注意事项等提出了自己的设想。

    2019年07期 v.18;No.230 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 高职院校专业评价与专业结构动态优化调整机制研究

    张达志;冷士良;张登宏;

    高等职业教育作为现代职业教育体系中与经济社会同步发展的教育类型,专业必须对接产业。专业评价作为教育质量保障体系的重要组成部分,以专业评价结果进行专业结构优化调整也是世界各国的普遍做法。针对高职院校存在专业重复设置、特色不明显、规模效应差、专业集聚度不高等问题,借鉴国外职业教育的成功作法和经验,提出了构建有中国特色的专业评价与专业结构动态优化调整机制的基体策略。

    2019年07期 v.18;No.230 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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现代学徒制研究

  • 高职院校工匠精神培育研究——以广东省为例

    李丽英;宋永;

    《中国制造2025》,是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领,高职教育是培养职业技能人才的重要基地,如何培养具有《中国制造2025》中产业需要的工匠人才,工匠精神的培养是高职教育人才培养的重要内容。广东省作为世界级的产品生产基地,有着满足《中国制造2025》需要的工匠人员,广泛分布在数以万计的企业中。高职院校应根据企业工匠管理方法,结合当地学生的特点,利用企业工匠精神,影响和培育高职院校学生工匠精神,是广东高职院校培育学生工匠精神的有效途径,也是高职院校创新创业教育的发展需要。

    2019年07期 v.18;No.230 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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产教融合研究

课程与教学

  • 基于CDIO和SPOC混合教学模式的课程改革与实践——以房地产开发综合实训为例

    许秀娟;

    将CDIO工程教育和SPOC混合教学模式相结合,提出了基于CDIO和SPOC混合教学模式的课程改革与实践,在课程中引入CDIO教育模式,并将传统课堂教学与网络学习相融合,充分发挥了SPOC的优势,优化了教学资源配置。文章以"房地产开发综合实训"为应用研究对象,对教学体系、教学内容、教学组织、实践教学进行了探讨,最后对实施效果进行了总结。

    2019年07期 v.18;No.230 34-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K]
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  • 运用“3E”教学效能的三个维度促进“电机与电力拖动”课程教学方法改革的研究与实践

    李广伟;

    "电机与电力拖动"作为电气工程及自动化专业基础必修课,其教学理论和实践性都是非常强的,同时也为本专业后续课程奠定了一定的基础。在专业学习过程中起着承上启下的作用,其教学质量的好坏,将对后续专业课程的学习产生很大的影响。随着本科三本院校教学改革的不断深化,为了适应应用型技术人才的培养,作者通过学习、吸收前人的教学经验,运用"3E"教学效能,以"3E"精彩课堂为标准,结合自身多年的教学经验,主要从理论教学、实践教学的内容和方法进行全方位的改革创新,并利用多媒体、flash动画演示,培养学生对这门课程的兴趣,充分发挥学生的积极性和主动性。为了更好地适应我校"3+1"人才培养模式,针对教学方法、考试方法实施了改革,提出了教改的新思路及新方法。

    2019年07期 v.18;No.230 39-42+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K]
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  • 基于儿童发展的幼儿园课程游戏化探究

    杨春耀;

    游戏是幼儿园教育的基本活动,是促进幼儿全面发展的重要教育形式。"以游戏为基本活动"的幼儿园教育理念为儿童早期发展提供了可行性的课程游戏化新思路,儿童发展过程中的早期关系、早期经验、早期环境和早期干预等问题,影响着幼儿园课程游戏化的有效开展;应根据幼儿学习与发展的基本规律和特点,从幼儿游戏的观察与分析、设计与开发、组织与指导、评价与管理等实践层面构建基于儿童发展的幼儿园游戏化课程体系。本文提出教师要在利于儿童发展的背景下,在政策服务、专业培训、环境创设、课程整合等过程中反思幼儿园课程游戏化,将自由、自主、创造和愉悦的游戏理念、游戏精神渗透到各类课程中,提升幼儿生活的健康水平和幸福感,让幼儿度过快乐而有意义的童年,同时为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的基础。

    2019年07期 v.18;No.230 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 现代制造背景下中职机械制造专业教学改革策略探讨

    范梅梅;罗恺;常小芳;

    在职业教育中,机械制造技术是与社会发展紧密联系的一个专业。然而,中职机械专业在专业建设中面临着许多问题:师资力量缺乏,"双师型"高水平教师有限,教学设施设备不齐全,相对产业发展滞后。面对这些问题,必须提出改进的方法,要让学生能够适应社会的需要,就必须改变机械专业的教学现状,提高学生的实际操作水平和职业素养。改革的策略主要是师资水平的重塑,设施设备的完善,加强学校与企业的深度融合,以及现代教学手段的引入。

    2019年07期 v.18;No.230 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 514K]
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  • 健美操课堂教学研究——以学科核心素养为导向

    李明平;周尤;

    在体育与健康学科核心素养框架下,体育学科中的各项目教学都被重新给予审视,以体育与健康学科核心素养内涵指导各项目教学成为新的认知。学校是健美操运动开展的主要阵地。学校健美操教学应当如何转变,从而实现学生体育与健康学科核心素养的培育俨然成为当前健美操领域需要研究探讨的课题。鉴于此,通过逻辑分析等方法解读体育与健康学科核心素养的理论基础,挖掘体育与健康学科核心素养的深层次内涵,分析体育与健康学科核心素养对健美操教学提出的具体要求,最终为以体育与健康学科核心素养导向的健美操课堂教学建言献策。

    2019年07期 v.18;No.230 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 高职课程教学工作诊断与改进的研究

    张彩玲;韩瑞亭;赵玉玲;乔海丽;

    开展课程层面诊断与改进,形成具有高职特色的课程诊改机制,是提高课程教学质量的重要前提。确定了课程诊改的思路,设计了课程诊改的运行体系,从目标链与标准链的构建,到开展课程自我诊改。建立了课程层面的质量改进螺旋,确立了课程诊改的4个一级指标,并进行细化为14个二级指标和31个观测点。以校内智能化管理平台数据为支持,开展课程自我诊断和改革,为高职院校课程诊改提供了一定经验。

    2019年07期 v.18;No.230 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 高职汽车机械基础课程改革与实践

    杜方鑫;张红英;吴震宇;

    针对高职汽车检测与维修技术专业的岗位需求,改革传统教学方式上以设计计算为主的汽车机械基础教学模式,删减复杂力学分析和传动系计算等模块,增加与汽车类企业岗位实际相结合的实践教学项目,将课程分为汽车零部件识图、常用材料及热处理、构件力学分析、标准件与通用件、常用机构传动和液压传动六个模块,通过优化课程标准、编撰辅助教材、改革教学方式、创新考核方式4个方面的措施,保证了课程改革的效果,满足了企业的岗位能力需求。

    2019年07期 v.18;No.230 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 703K]
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  • 高职理工类专业课开展课程思政教育的探索与实践——以《机械制造工艺与装备》课程为例

    王谦;

    高职理工类专业课教学与高职课程思政教育之间是相辅相成的关系,高职理工类专业课程的思政教育元素包括:职业精神、职业道德和职业规范,并探讨了本课程融入思政元素的四种具体途径:知识关联、案例介绍、教师引导和环境熏陶。最后介绍了课程思政教育的实施情况。

    2019年07期 v.18;No.230 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 高职院校体育教学模式的研究

    赵凤英;

    体育教学模式的选择,是决定学生在课堂教学中能否很好地获取知识、形成能力的关健因素。体育教学中要求"以学生为本,健康第一"的指导思想,倡导探究式、合作式、发现式、俱乐部式等体育教学模式,立足于每个学生都能发挥自身潜能,激发学生学习和锻炼的主动性,充分发挥体育教学的优势与特点,全面促进高职院校体育教育模式改革,培养终身体育理念,形成终身体育思想,构建更适合高职院校的体育教学模式。

    2019年07期 v.18;No.230 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K]
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教师与学生

  • 云南省民办高校护理专业学生职业认同感的调查分析与教育探索

    张三妮;赵江鹏;郭永洪;

    目的:了解并分析云南省民办高校护理专业学生的职业认同感现状及相关因素,从而改变教学思路,转变护理专业学生观念,提高护理专业学生对本专业的职业认同感,提高其就业率,满足社会需求。方法:采用我国郝玉芳博士2011年研制的"护生职业认同问卷"作为调查工具,对云南省5所民办高校的一、二、三年级本科和专科共961名护理专业学生进行问卷调查。结果:云南省民办高校护理专业学生职业认同感调查总得分为58.53分,高于问卷总分(85分)的一半。不同年级不同学历学生职业认同感存在差异。本科二年级学生职业认同总分均值最高,为66.09,而专科一年级职业认同总分均值最低,为54.87。在留职获益与离职风险、社会比较与自我反思、社会说服3个因子上差异有统计学意义。本科二年级学生职业认同感最高,本科一年级学生专业引导的需求最强,而专科一年级学生的择业自主性有待加强。结论:云南省民办高校护理专业学生对护理专业的职业认同感相对较高。但专科护理专业学生的职业情感,职业需求和职业理想有待提高,教育工作者应根据不同年级、不同学历层次的护理专业学生进行有针对性的教育引导。

    2019年07期 v.18;No.230 74-79+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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  • 跨学科视阈下海西高职英语教师专业发展思考

    路熙佳;

    有效推动跨学科教育模式的发展,是对全面提升国家教育竞争实力非常重要的举措。本研究通过以海西高职英语教师为研究对象,对其进行问卷调查和相关文献资料收集整理,探索高职英语教师专业发展之路,根据分析结果发现,当前海西高职英语教师专业发展主要在院校支持与教师发展,教师个人参与和教师发展,团队紧密度、氛围与教师发展,人才培养与高职教师发展四方面存在问题。基于当前海西高职英语教师专业发展所表现出的问题,提出了创新教师发展文化,"学术人"自由,争取校外支持以及回归教学应有地位、优化教师队伍配备比例的五项发展策略。本研究旨在探索当前高职英语教学专业发展所遭遇的困境,明确发展策略,以更好地推动跨学科视阈下海西高职英语教师专业发展。

    2019年07期 v.18;No.230 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 高职院校大一新生的适应性研究——以雅安职业技术学院为例

    高运荣;岳宁;张晓茹;

    大学时期是学生心理发展从青春期晚期到成年早期转换的一个特殊阶段,大部分新生在入校时都将面临心理上的第一年调适反应。本文围绕如何深入了解及关注新生入学时的心理适应问题,如何结合学校、家庭以及学生自身建立心理育人思维,寻找正确引导途径,从学习适应性、人际适应性、角色适应性、职业选择适应性、生活自理适应性、环境总体认同以及身心症状表现七个维度针对不同入学途径的学生的适应性进行了数据收集及分析,并针对新生出现的适应问题进行了为期一年的调适及观察,在此过程中找寻长期有效的心理调适机制,帮助当代大学生更全面的发展。

    2019年07期 v.18;No.230 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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理论研究

  • 当前社科图书选题方向分析——以“2019(第32届)北京图书订货会”重点推介图书为参考

    李智新;

    社科类图书选题的发展方向代表社科类图书出版产业的价值取向和未来社科文化研究的方向,对其进行深入研究,对促进出版产业和社科研究事业的健康发展具有积极影响。文章通过对2019年全国部分社科出版单位重点推介的图书品种进行分析归纳,总结出当前中国社科图书选题方向总体呈现主题优先、经典回归、地域特色鲜明、大型公益类图书丰富的良好趋势,论证了中国社科图书产品文化属性超越商品属性的特质和发展前景,论述了全国社科图书品种结构优化趋势明显,一个文化昌盛的出版时代即将到来。

    2019年07期 v.18;No.230 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 从生态翻译学视角谈美剧字幕翻译——以美剧The Good Wife为例

    张媛媛;

    美剧为中美文化进一步交流搭建了平台,但中美文化差异性不利于中国观众理解美剧的内容,字幕翻译为中国观众更好地理解美剧剧情搭建了桥梁。以生态翻译学理论为指导,在解析字幕翻译特点的基础上,以美剧The Good Wife为例,从"三维"适应选择性转换即语言维、文化维、交际维为出发点,深入探讨美剧字幕翻译。

    2019年07期 v.18;No.230 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 计算机软件JAVA编程优势及其应用研究

    吴文庆;

    随着我国信息技术的不断发展,JAVA编程技术的应用范围也不断扩大,凭借其直接性、独立性以及安全性等优势在计算机软件开发中占有重要地位,成为不可缺少的编程语言,文章就此进行了简要的研究,介绍了JAVA编程相关技术,例如JAVA Database Connectivity技术、JAVA Annotation技术和JAVA Remote Method Invocation技术等,最后总结了JAVA编程的几种应用方式及具体应用,希望能给相关人士提供一些参考。

    2019年07期 v.18;No.230 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 家庭中开展亲子阅读的指导建议

    庄金环;

    随着社会的发展,对于人才的素质要求越来越高,全面发展也是当前人才培养的重要素质之一,而对于能力的培养则是从小开始的,所以在幼儿阶段,家长要重视培养幼儿的能力。而亲子阅读不仅可以提高幼儿的语言能力,还能促进幼儿的社会性发展,所以家长就要注重亲子阅读的开展,借此来提高幼儿的综合素质水平。文章即从培养幼儿能力的重要性和亲子阅读的重要意义入手,探讨了开展亲子阅读的多种方式包括听读,讲述,角色扮演等,可以提高幼儿的语言,创造以及社交能力,最后在亲子阅读培养幼儿的能力提出了四点建议,进而更好的帮助幼儿健康科学成长。

    2019年07期 v.18;No.230 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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技能大赛

  • 技能大赛背景下的人才培养模式分析

    陈贵州;

    集院校、企业及社会各界的力量积极培养,筛选出技能、创新能力、动手能力、职业素养突出的学生参与大赛并拿到奖项,将实现院校、人才与企业三方共赢。从职业院校的角度,深入探讨对技能大赛获奖选手培养的作用和意义,积极探索对获奖选手培养的方法和途径,旨在推动职业院校深化教育改革,通过积极培养技能大赛获奖选手摸索出一条普遍适用的人才培养之路,通过完善教学方法、推动校内赛事、打造校内外实训基地等途径,推动中高职人才培养模式的构建。

    2019年07期 v.18;No.230 104-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 欢迎订阅《职业技术》杂志

    <正>《职业技术》是经国家新闻出版广电总局批准,由黑龙江旅游职业技术学院主管主办的职业教育类学术期刊,现已被中国核心期刊(遴选)数据库、中国期刊全文数据库、万方数据库、中国学术期刊(光盘版)、中文科技期刊数据库、中国期刊网全文收录。《职业技术》办刊宗旨以技术技能创新实践和职业教育理论研究为重点,全面集纳各种学术流派、学术观点,快速传递职业技术技能研究和教研教改实践

    2019年07期 v.18;No.230 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 502K]
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